布萊爾只是問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題,這兩座大山就塌了。
而就在一個(gè)月前,他還是班級(jí)里公認(rèn)的全科廢材。
毫無(wú)疑問(wèn),經(jīng)過(guò)這件事情以后,就算是他在魔法上不會(huì)有太大的成就,但他在數(shù)學(xué)上,卻有著無(wú)比光明的前途。
神恩大陸從不缺強(qiáng)大的魔法師,千百年后,人們不會(huì)記得那些大魔導(dǎo)師的名字,卻不會(huì)忘記對(duì)人類(lèi)知識(shí)的進(jìn)步作出巨大貢獻(xiàn)的偉大學(xué)者。
短短的時(shí)間之內(nèi),布萊爾身上表現(xiàn)出來(lái)的巨大偏差,讓老師無(wú)心講課,所有學(xué)生無(wú)心聽(tīng)講,托比坐在陳洛身邊,面色復(fù)雜的看了他一眼,他能夠感受得到,一個(gè)月前,還和他并肩而行的布萊爾,已經(jīng)走的越來(lái)越遠(yuǎn)了……
組合魔法
有過(guò)當(dāng)老師的經(jīng)歷,這種被幾十人注視的場(chǎng)面,對(duì)陳洛來(lái)說(shuō)根本就是小意思。
他一邊享受著眾人的目光浴,一邊思考魔法問(wèn)題。
有關(guān)雙系魔法,昨天陳洛就想到了某種可能,雙系魔法最大的用處,絕不是左手火球術(shù)、右手水球術(shù)用來(lái)裝逼,它應(yīng)該有更精妙的應(yīng)用。
比如,如果在釋放水球術(shù)之前,先用火系魔法加熱水球,使其達(dá)到沸騰的狀態(tài),就會(huì)釋放出一個(gè)開(kāi)水球,這瞬間便使得水球術(shù)的威力提升了幾十倍。
作為水系學(xué)徒魔法,水球術(shù)向來(lái)都被認(rèn)為是雞肋,不學(xué)它吧,這個(gè)魔法有時(shí)候的確挺便捷,用來(lái)洗臉清潔簡(jiǎn)直是太方便了,但是學(xué)它吧,它的作用也只有洗臉清潔,完全不能用來(lái)戰(zhàn)斗。
就算是被水球術(shù)正面打臉,也不會(huì)產(chǎn)生什么太大的傷害,當(dāng)然,高級(jí)魔法師除外,低級(jí)魔法由高級(jí)魔法師施展出來(lái),會(huì)有全然不同的效果,但既然是高級(jí)魔法師,直接施展冰箭術(shù)就好了,對(duì)于魔法師來(lái)說(shuō),當(dāng)然是越高級(jí)的魔法威力越強(qiáng)大。
不過(guò),如果魔法師釋放出的是一個(gè)開(kāi)水球,恐怕它的威力,不會(huì)比火球術(shù)小。
此外,風(fēng)系魔法加上土系魔法,就能制造出一場(chǎng)沙塵暴來(lái),這聽(tīng)上去雖然沒(méi)什么大用,但如果用于群戰(zhàn),卻是一個(gè)不錯(cuò)的輔助,可以對(duì)敵人的視線造成很大的影響。
而火系魔法加上土系魔法,就能將火雨術(shù)和隕石術(shù)變成火隕石,威力幾乎是翻倍的增長(zhǎng)……
此外,水系和土系魔法的結(jié)合,可以制造出沼澤,土系加風(fēng)系,能同時(shí)做到最堅(jiān)固的防御和最強(qiáng)大的攻擊……
陳洛的藍(lán)色火球,嚴(yán)格來(lái)說(shuō)也是組合魔法,只不過(guò)不是魔法元素的組合,而是火元素和元素雜質(zhì)的組合。
換個(gè)角度想想,既然火元素燃燒需要氧氣,那么只要抽離氧氣,或是聚集氮?dú)夂投趸嫉炔荒苋紵臍怏w,就能極大的限制火系魔法師……
除此之外,憑借這個(gè)世界上的人們對(duì)于空氣的認(rèn)知不足,直接抽離空氣中的氧氣,豈不是可以直接讓對(duì)手窒息而死?
在陳洛看來(lái),魔法不應(yīng)該是一種死板的東西,他自己已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了組合魔法,可惜這一點(diǎn),神恩大陸的魔法師們還沒(méi)有意識(shí)到。
或許曾經(jīng)有人和他有過(guò)一樣的想法,但是能控制雙系魔法元素的人太少了,這對(duì)精神力的要求極高,根本就是天才的游戲,就算是公布這其中的原理,也不可能得到大范圍的普及。