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念念繁星 第42節(jié)（第2頁(yè)）

姐姐，你在和誰(shuí)聊天？

陳念安不用再自己走路上下學(xué)，每天早上，他戴著頭盔，坐上劉爺爺?shù)碾妱?dòng)車，匯入到這城市早高峰的車流中。

身邊行駛過(guò)無(wú)數(shù)輛電動(dòng)車，很多車后座都帶著孩子，陳念安抱著劉爺爺?shù)难ゎ^看向他們，心里會(huì)產(chǎn)生一種錯(cuò)覺(jué)——自己和他們一樣，就是一個(gè)特別普通的錢塘小孩。

可實(shí)際上，他對(duì)錢塘并不了解，滿打滿算只待了一個(gè)多月，因?yàn)楦鞣N原因，其中大部分時(shí)間還只能待在家里，接觸的人也沒(méi)幾個(gè)。

直到上了學(xué)，他走出家門，來(lái)到新的班集體，才真正得到認(rèn)識(shí)這個(gè)城市的機(jī)會(huì)。

夾在一群六年級(jí)小學(xué)生中，陳念安的身高、外表很正常，除了膚色黑了點(diǎn)，眉眼五官還挺俊俏，在班里算是一個(gè)漂亮的小男孩；他的衣著也沒(méi)問(wèn)題，那都是媽媽和姐姐給他買的新衣服，商場(chǎng)里的牌子貨；他性格穩(wěn)重、內(nèi)斂，話不多，上課認(rèn)真聽(tīng)講，下課也從不調(diào)皮搗蛋，很讓老師省心。

這些特征混合在一起，只要正常發(fā)揮，其實(shí)很容易讓他成為一個(gè)受歡迎的轉(zhuǎn)學(xué)生。

然而，事情的走向并不是這樣。

以上種種的確是陳念安不俗的外在表現(xiàn)，但最潮牌的童裝、最酷炫的球鞋都難以掩蓋他骨子里的底色——一個(gè)來(lái)自鄉(xiāng)村的留守兒童。

與那些被父母呵護(hù)著長(zhǎng)大的城市孩子不一樣，陳念安的童年是在山野田間度過(guò)的，他會(huì)干農(nóng)活，會(huì)劈柴，會(huì)喂豬，會(huì)做飯，和同班同學(xué)有著截然不同的成長(zhǎng)經(jīng)歷。而這成長(zhǎng)經(jīng)歷絕不會(huì)讓他感到驕傲——城里人看不起鄉(xiāng)下人，這是當(dāng)時(shí)的大環(huán)境給所有人灌輸?shù)挠^點(diǎn)，陳念安也不能幸免。

他心思敏感，行事謹(jǐn)慎，看著很靠譜，實(shí)則思想壓力巨大，就怕做錯(cuò)事、說(shuō)錯(cuò)話，會(huì)惹得別人不高興。

他從小寄人籬下，對(duì)于正常家庭的想象，之前都來(lái)源于祝繁星一家。

七月初，陳念安窘迫地加入了這個(gè)家庭，像一個(gè)旁觀者，偷偷地觀察祝懷康、馮采嵐、祝繁星和祝滿倉(cāng)的生活日常，看他們?cè)趺凑f(shuō)話，怎么做事，互相之間怎么開玩笑……他一點(diǎn)點(diǎn)地改變自己，努力學(xué)習(xí)怎么做一個(gè)城里人，可他還沒(méi)學(xué)明白呢，車禍發(fā)生了。

陳念安原本就不夠自信，還缺乏安全感，現(xiàn)在的狀態(tài)比當(dāng)時(shí)更糟糕，他成了一個(gè)孤兒，還是一個(gè)來(lái)自鄉(xiāng)下的孤兒。

同學(xué)間聊的話題，他一概不懂，他們看的動(dòng)畫片、玩的游戲，他一竅不通，他們對(duì)體育、娛樂(lè)明星如數(shù)家珍，有幾個(gè)還會(huì)關(guān)注時(shí)政新聞，陳念安聽(tīng)著跟聽(tīng)天書似的。

最讓他無(wú)法理解的是，班里好多同學(xué)會(huì)用零花錢去小賣店買一些卡片，他想，那些卡片又不能吃，買了有啥用？

六年級(jí)的學(xué)生大多十一二歲，介于兒童與少年之間，他們已經(jīng)學(xué)會(huì)了當(dāng)面一套背后一套，表面上對(duì)老師恭恭敬敬，私底下會(huì)湊一塊兒說(shuō)老師的壞話，他們會(huì)抱團(tuán)，會(huì)告狀，會(huì)撒謊，會(huì)攀比，會(huì)說(shuō)臟話，還會(huì)陰陽(yáng)怪氣地吵架，并不像表面上看起來(lái)那么純真可愛(ài)。

所以，轉(zhuǎn)學(xué)生帶來(lái)的新鮮感沒(méi)能維持太久，當(dāng)六（3）班的孩子們與陳念安共同上了一陣子課后，發(fā)現(xiàn)他其實(shí)就是個(gè)性格沉悶的土包子，“帥哥”光環(huán)瞬間消失，幾個(gè)小團(tuán)體領(lǐng)頭的男孩都不怎么搭理他了。

女孩們還友善一些，因?yàn)樗齻儽緛?lái)就很煩那些愛(ài)搗蛋的男同學(xué)，更喜歡陳念安這種乖巧安靜的小帥哥。

真正讓陳念安在班里的地位跌到谷底的一件事，發(fā)生在九月底，第二次單元測(cè)驗(yàn)結(jié)束了，考了三科，語(yǔ)數(shù)英，滿分300分，陳念安三門課的分?jǐn)?shù)加起來(lái)，還沒(méi)到200。

班里有個(gè)小老大叫倪正廷，長(zhǎng)得人高馬大，成績(jī)常年墊底，知道了陳念安的考分后樂(lè)得不行：“你說(shuō)他英語(yǔ)考了多少？臥槽！43？哈哈

哈哈哈……居然比我還差！這是轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)一個(gè)智障嗎？”

——

“語(yǔ)文，平均分915，你是79，數(shù)學(xué)，平均分89，你是73，這兩門……其實(shí)還可以，不算太夸張。”

祝繁星對(duì)比著里樓老師發(fā)的平均分信息，看著陳念安的三張卷子，一時(shí)間也有些頭疼，“就是這個(gè)英語(yǔ)吧，平均分92，你怎么連平均分的一半都沒(méi)考到？”

他倆待在102室的主臥里，祝繁星坐在書桌前，陳念安站在她身邊，已經(jīng)哭成了一個(gè)淚人。