課前休息的時(shí)間過了,第一節(jié)ti育課an時(shí)到來,ti育委員在教學(xué)樓樓xia,集合著本班的學(xué)生,同時(shí)查著人數(shù)。
教室里留xia了個(gè)人,其中包括幾個(gè)請病假的,和兩個(gè)不想去的。
“墨,我怎么有一種……”郎鳴風(fēng)和邊zi墨,說著話dao:“你現(xiàn)在對你家里的人,都很寬容的gan覺?”
就好像,本該立場相對的兩個(gè)人,在不知dao什么時(shí)候,就悄悄的和解了。
而更讓郎鳴風(fēng)在意的是,好像墨離他越來越遠(yuǎn)了,但他卻只能無能為力的看著,找不到破解的方法。
邊zi墨的面上,沒什么表qg,只是抬yan朝著窗外,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望了過去,“被束縛了這么久,就讓他們自在的飛一會(huì)。”
他不是cao2縱別人的人,即使在這個(gè)世界里,每一步都好像被特定的文字圈住,如同提前被寫好的命運(yùn)。
但他仍然相信,有自我意志的人,會(huì)擺脫當(dāng)xia既定的范圍,既然這樣,他又何必選擇zuo一個(gè)惡人。
雖然他也曾作惡,但惡果他也吃了,那般滋味,ru了心kou,便如同最折磨人的毒藥,一dian一dian的讓你嘗著,瑟縮疼痛的gan覺。
相比一刀抹殺的gan1凈利索,往往慢xgzisha才是一種更苦的方式,若是這般苦,這般惡,這般痛,在他先前的人生當(dāng)中,已經(jīng)散落的滿地都是。
那他看著別人和他一樣,他會(huì)gao興嗎?
不會(huì),從前沒有人經(jīng)歷過他所經(jīng)歷的,往后就算過程再如何相似,也不會(huì)有人和他產(chǎn)生,完全相同的gan受。
曾經(jīng)的百般枷鎖,纏于破碎不堪的shenti里,不是為了有朝一日,你能報(bào)復(fù)他人。
而是從nei而外的掙脫開,沒有任何的東西,可以捆縛住你,如此方可徹底的蛻變。
縱使過程千傷萬痛,可也同樣因