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他要是再不跑快dian，估計(jì)又會(huì)被訓(xùn)個(gè)不停了。

“他剛剛的意思是……”邊繁絮看著，路潭州這一溜跑的快動(dòng)作，腦zi有些沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，“要跟我zuo朋友嗎？”

“大概是。”牧遠(yuǎn)竹早就ti會(huì)到，路潭州的自來(lái)熟xg格了。

“這么好。”邊繁絮現(xiàn)在來(lái)到這里，還沒(méi)交到一個(gè)可以談心的朋友。

一是環(huán)境不熟悉，二是他認(rèn)生，三是沒(méi)話題。

牧遠(yuǎn)竹抬腳往外走去，雖然路潭州確實(shí)對(duì)人re心，但他也不是隨意交心的人，他這萬(wàn)一是拉著人，一起湊re鬧了，那到時(shí)候，就真的是re鬧了。

“他xgzitgai玩的。”牧遠(yuǎn)竹想了想，還是開(kāi)kou提醒了邊繁絮，“有時(shí)喜huan惹事，你想好了再行動(dòng)。”

“好，我知dao了。”邊繁絮聽(tīng)著牧遠(yuǎn)竹的話，心里卻是沒(méi)想那么多。

ai玩好啊，他也喜huan玩，可惜沒(méi)人帶他一起玩。

不過(guò)，以后他好像就可以和人一起玩了，棒極了！

兩人不一會(huì)，走回了教室，分別坐在自己的座位上。

上課的鈴聲，在預(yù)定好的時(shí)間，響了起來(lái)，課本上的文字，被講臺(tái)上的老師，分dian寫(xiě)在了黑板上。

一diandian的細(xì)致講解，一步步的歸納劃分，再到最后的整合思路，每一個(gè)步驟，都有跡可循。

牧遠(yuǎn)竹解完了，老師留xia的空白題，上面的字跡清晰，思維明確。

但他看著，卻是忽然皺起了眉，試題尚且有標(biāo)準(zhǔn)答案可以參考，但他現(xiàn)在的人生，舉目四望，卻無(wú)wu可助。

縱然這般人生，他以前似曾經(jīng)歷過(guò)，但那存在的畫(huà)面中，卻是充斥著鮮血和遺憾，令他每到深夜，總是gan到不安和惶恐。

牧遠(yuǎn)竹又翻開(kāi)了一張空白試題，他