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庶子無為（科舉） 第6節（第2頁）

只是原身性子孤僻木訥，人又很軸，看不太起周圍那些依附于榮安侯府而生的旁支，和誰都談不到一起去，在整個學堂里，倒是一個朋友都沒有。

好在，可能那些孩子家里也都有叮囑過，沒有人不開眼來欺負過原身，只是原身在讀書一道上天賦平平，在這個學堂里，仿佛是個隱形人般的存在，每天都是沉默著來沉默著走。

沈江霖打量了一下四周，除了周圍鬧哄哄的學子們，這個學堂其實就是三個房間打通的大開間，最前面的墻上頭掛著孔圣人的畫像，畫像下置放一條長案，上面有香爐供奉。

香案前方又是一張四方書桌，上面擺著一些書籍，同時還有一把長長的戒尺，書桌后頭是一張圈椅，顯然是給先生坐的。

如今學堂里的學生基本上都快到齊了，書桌是按照六張一橫排往后排去，可能是因為沈江霖身份的原因，安排的座位倒是就在正中間最前頭，五十八個學生，大部分年齡都在八歲到十二歲之間，最年長的也不過十五、六歲。

來這里求學的孩子，基本上都是和沈家沾親帶故的，有些人家是為了讓孩子學幾個字，至少契約文書要會看，以后就是做些小買賣，也不至于就被人給騙了，當然，頂頂重要的還是學堂里會包一餐飯，俗話說，半大小子，吃窮老子，也算給家里節省了口糧了。

故而到了年紀的沈氏子弟，還是都會到學堂里學幾年的。

還有些人，則是真心想讓孩子試試，能不能讀出來，如今這世道，“萬般皆下品，惟有讀書高”，萬一能讀出來了，那不就是一步登天么？

所以這里算是沈家孩子們的一次初篩，能篩選出來的，后面就會另擇名師教導，篩選不出來的，那就在學堂里且混個三四年功夫，等長成大人樣了，就出去做事去了。

沈江霖不是很能理解沈家當家人是怎么想的，要讓原身也在族學中一起讀書。是要讓自家孩子起帶頭作用？還是認為原身不是那塊料子，所以干脆破罐破摔？

別的尚且不論，這樣的讀書環境，這樣的師資力量，沈家雖然已經在走下坡路了，但是好歹瘦死的駱駝比馬大，這點在孩子教育上的投入都舍不得了？

這十幾年來，沈氏族學里走的最遠的人也不過是止步秀才功名，想要再進一步成為舉人，至今一個也沒有。

人才凋敝，治學不嚴，想來是沈家敗落的另一重原因。

沈江霖記得，馬上要來的先生姓張，已經要五十多歲光景了，來沈家族學坐館八年了，一年拿沈家五十兩銀子，住就住在書堂后頭的小宅子里，包一日三餐，管著手底下這么多孩子。

只是這位張先生是個老學究，天天掉書袋子，只讓這些孩子們死記硬背，只要不皮到他跟前，張先生也不管，只按照自己的進度教書，講過就算完事了。

萬一鬧得太過，吵到張先生教書了，那他可就直接拿出戒尺狠狠打手心的，好幾次將兩個皮猴的手心都打爛了，嚇得沒人敢在張先生面前造次。

所以當大家一聽到有人說到上課的時辰了，所有人都安靜了下來，快速奔到自己的座位上，打開課本，裝模作樣地看了起來。

只是等了一刻鐘了，還不見人來，有些人就開始朝著窗外張望，有些人開始竊竊私語起來。

沈江霖低頭翻開書本，饒有興致地看起了《大學》，很久沒看這些儒家經典了，如今再次回味，心境發生了變化，也別有一番風味。

沈江霖撐著下巴看書，忽然感覺到身邊嘈雜之聲一收，抬眼看去，就見到一個二十歲樣子的年輕人穿著一身儒服棉袍、戴著四方頭巾走了進來。

夾雜著一身的寒氣進屋，穿的棉袍也有些舊了，但是掩蓋不住此人的風度，器宇軒昂，面目闊朗。

但他顯然不是張夫子。

“諸位，張先生身子抱恙，讓我過來給他替幾天的課。”

來人言簡意賅地做了自我介紹，他姓孟，大家可以喚他孟先生，也是秀才出身，過來這里教授一些剛剛開過蒙的孩子，自然不在話下。

底下學子一聽只是臨時來替幾天的先生，尤其是新來的先生瞧著年輕的很，頓時心思就活泛起來了，大家互相擠眉弄眼的，很是不老實。

孟昭就當沒看到似的，只管按照張先生的進度繼續往下講。

這批學子剛剛學過“三百千”，這里面已經淘汰掉了一批人出去，那些只想學幾個字，或者是年齡大了要出去做事的，都已經離開學堂了，剩下的是家中望子成龍或者是有幾分天份的孩子仍在學。

張先生交代孟昭，從四書開始講起。

四書之中，首讀《大學》，孟昭便領著眾學子讀了起來。

朗朗讀書聲下，有許多人卻是昏昏欲睡，《大學》全篇1747個字，都是一些“大學之道，在明在德”，“物有本末，事有終始。知所先后，則近道矣。”，還有“故好而知其惡，惡而知其美者，天下鮮矣”一些佶屈聱牙的文字和道理。

對于剛剛啟蒙完的學子，這些字句都太空泛了一些，好幾人盯著書本在讀，但是讀著讀著已經打起了哈切，困得眼淚水在轉，偷偷低下頭用袖子擦了去才好些。