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“你不要再過來找我了。”吳鳴結(jié)束了這場對話，轉(zhuǎn)shen離開，留xia女孩在原地哭泣。

等女孩走后，我和費爭才chu來，他嘆了一kou氣。

“那女孩不是張益的女朋友嗎？。”

張益是那群紈绔zi弟的領(lǐng)tou羊，也算是蒙戰(zhàn)比較chu名的一個小迷弟。

“看來小學(xué)弟這么慘，不止是因為jg1神力啊。”

我一時間也不知dao評論什么，“走吧，回去了。”

（修改后）

今年，校方讓我和蒙戰(zhàn)去給新生上一節(jié)雙人戰(zhàn)機示范課。

但我沒想到我們上示范課的班級是吳鳴那個班。

這節(jié)雙人戰(zhàn)機駕駛課j行得非常成功也非常失敗。

我和蒙戰(zhàn)一chu場就是huan呼和掌聲。我知dao很大一bu分都是獻給我旁邊這個創(chuàng)造太多傳說又神秘的搭檔。

他們的老師或者學(xué)長、學(xué)jie應(yīng)該發(fā)送了很多蒙戰(zhàn)的洗腦包。我聽學(xué)妹講過，所有課的老師都會提一xia：想當(dāng)初你們蒙戰(zhàn)學(xué)長如何如何優(yōu)秀。

教官控制住了場面，讓我們?nèi)uo駕駛示范。他通過戰(zhàn)機里安裝的攝像機講解我們的駕駛行為。一上模擬機，我負責(zé)解開功能鎖定，他負責(zé)開啟駕駛。

成功起飛，整個開始過程liu暢又沒有一dian錯誤，問題是和教程里的規(guī)定完全違背。

教程規(guī)定是一個人負責(zé)全bu，另一個人負責(zé)確認，而不是我們這種一人一半的方式。這也不能怪我們，畢竟我們是老搭檔，蒙戰(zhàn)是從來不看教程的，我是負責(zé)pei合他的，長久相chu1xia來，就有了我們自己的一套默認常規(guī)和交liu方式。

觀摩的學(xué)生議論紛紛，教官也沒想到最che的戰(zhàn)機搭檔居然不an教程走，一時無話可說，只是讓大家安靜，yg著toupi講解接xia來的cao2作。

他向模擬qi電腦輸ru了一些指令，讓我們面臨各種艱苦條件和數(shù)量眾多的敵人。我和蒙戰(zhàn)基本上沒什么交liu，默契十足，他負責(zé)輸chu，我負責(zé)維穩(wěn)，讓戰(zhàn)機提供他想要的狀態(tài)