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xtyxsw org 第三百二十章 面子（第2頁）

仙門甚至還很樂意，希望四大道院多申請(qǐng)一些。

因?yàn)樯暾?qǐng)?jiān)蕉?，就代表入學(xué)四大道院的新生越多，仙門的未來也就更光明。

不過四大道院沒有被仙門的補(bǔ)貼誘惑，雖然這些年也在擴(kuò)招，但始終都保持在一定的數(shù)量。

而仙門之所以不給道院的老師補(bǔ)貼，實(shí)際上就是想要讓這批滯留在山里的人才離開校園，進(jìn)入社會(huì)，在各行各業(yè)上上下下都產(chǎn)生更為積極的作用。

實(shí)際上道院學(xué)宮也希望這些人能出去。

但修仙者，對(duì)于物質(zhì)已經(jīng)沒有什么需求，有些人甚至就連法器都不需要，一門心思的就是煉化靈氣，提升自己的境界，想要結(jié)丹甚至是結(jié)嬰。

而對(duì)于這些真修士，仙門和道院學(xué)宮也是無可奈何。

聽到這里，陳莫白想起了同屆的翟建白，這位實(shí)際上5012屆的練劍還未完，請(qǐng)后面精彩內(nèi)容！

比如說翟建白，在學(xué)生時(shí)代，就已經(jīng)在幫忙授課，這樣畢業(yè)之后左宮真人就能夠順理成章的推薦，安排他成為低年級(jí)的老師。

而屈虹雨和米于道這些天賦一般的，也沒有結(jié)丹修士照顧的，就只能夠熬時(shí)間，看自己擅長的課程什么時(shí)候有空缺，再去遞補(bǔ)成為老師。

若是教授的好，在后續(xù)學(xué)生的調(diào)查之中得到一致好評(píng)，那么就會(huì)得到越來越多的教學(xué)任務(wù)，甚至將來還有可能成為主修課的老師。

這其中，問卷調(diào)查，安排課程之類的，都需要他們學(xué)生會(huì)參與。

當(dāng)然了，安排老師授課的權(quán)利，學(xué)生會(huì)肯定沒有，都在教務(wù)處那邊。

華子靜告訴陳莫白，由于資源貴乏，實(shí)際上道院每年為老師們支出的學(xué)分一般都會(huì)控制在三四千左右，許多課程如果報(bào)名的人少了，好幾個(gè)年級(jí)就會(huì)合并成一個(gè)班，節(jié)省學(xué)分和教學(xué)資源。

而合并的工作，以及和學(xué)生老師溝通的一系列瑣事，也是他們學(xué)生會(huì)的任務(wù)。

為了能夠讓教學(xué)和學(xué)習(xí)的環(huán)境更為純凈，讓老師專心教學(xué)，學(xué)生專注學(xué)習(xí)。道院從很早之前，除了安排老師等核心的事情之外，基本都甩到了學(xué)生會(huì)的頭上。

也正是因此，陳莫白作為學(xué)生會(huì)會(huì)長，只是參與了一個(gè)禮拜，就感覺有點(diǎn)頭疼。

畢竟溝通和協(xié)調(diào)，并不是個(gè)人努力就能夠完成的事情，這就需要一個(gè)個(gè)打電話，甚至是約時(shí)間線下見面商討，而每個(gè)人的時(shí)間并不一定能夠恰好湊在一起。

“教務(wù)處要安排一節(jié)煉器系選修‘法器史’的試課，讓我們?nèi)f(xié)調(diào)一下時(shí)間和課程。”

華子靜說了最近一件需要解決的事情。

這件事情她帶著莊嘉蘭已經(jīng)商議了半個(gè)月了，但始終都還沒有定下來。

沒辦法，陳莫白只能夠親自出馬。

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如果四周全部都是黑暗一片的話，那么修仙者就會(huì)很容易絕望，走火入魔。

公平公正，人人都有機(jī)會(huì)，這也是仙門統(tǒng)治地元星的根基所在。

陳莫白聽了車玉成的指點(diǎn)之后，若有所思。

仙門這邊，只要你有天賦，又肯努力，哪怕是無法進(jìn)入四大道院，下面的十大學(xué)宮，甚至是百二十府，都是有可能筑基的。

而筑基之后，認(rèn)準(zhǔn)某一項(xiàng)修仙百藝鉆研，只要能夠成為行業(yè)頂尖，那么就有加入各大企業(yè)，獲取兌換五行結(jié)金丹的機(jī)會(huì)。

比如說吳尚儒，他在制符方面非常出色，就被仙門第一符箓廠當(dāng)做人才引進(jìn)。

試課結(jié)束之后，學(xué)生會(huì)的人立刻進(jìn)來給每個(gè)學(xué)生發(fā)放問卷。

而最后排的教授資深老師們，則是由陳莫白親自發(fā)，他們也都很給坐在中間位置的車玉成面子，當(dāng)場(chǎng)就填寫好了。