“修仙者的時(shí)間最是寶貴,有可能就是相差這一兩年,導(dǎo)致本來(lái)能夠突破的大境界錯(cuò)過(guò)。”
“仙門之中這種情況發(fā)生過(guò)不少,所以我們道院的第三任校長(zhǎng)設(shè)下了一個(gè)規(guī)定,只要有導(dǎo)師覺(jué)得學(xué)生才華橫溢,就可以推薦其累計(jì)學(xué)分沒(méi)有滿100的情況之下,提前進(jìn)入萬(wàn)寶窟。”
“鐘離天宇完美符合這個(gè)條件,不過(guò)他的導(dǎo)師還是磨了他兩年,才遞交了推薦書(shū)。”
聽(tīng)完了車玉成的解釋之后,陳莫白立刻一拍手掌。
“老師,你已經(jīng)在道院磨了我快四年了,我覺(jué)得是時(shí)候推薦我進(jìn)入萬(wàn)寶窟了。”
但陳莫白的這番話令得車玉成直接翻了個(gè)白眼,后者擺擺手搖頭,示意自己不行。
“我是你老師,不是你導(dǎo)師。”
“這有區(qū)別嗎?”
“區(qū)別倒也沒(méi)有,只是為了避免這個(gè)權(quán)利被濫用,每個(gè)老師十年才能夠推薦一個(gè)學(xué)生提前進(jìn)入萬(wàn)寶窟。我八年之前用在你師兄身上了,你要等我推薦的話,估計(jì)自己也能夠攢到100學(xué)分了。”
陳莫白聽(tīng)到這里,腦子轉(zhuǎn)的很快,立刻就想到了另外兩位對(duì)自己很器重的老師。
“那我去找一下藺文康和徐岫老師,他們應(yīng)該沒(méi)用過(guò)吧,畢竟像我這樣四年級(jí)就筑基的,屈指可數(shù)。”
“僅限于結(jié)丹的老師,他們兩個(gè)只有筑基,推薦不了。”
聽(tīng)到這里,陳莫白哪怕是再笨,也明白了車玉成為什么特地要提到“導(dǎo)師”這兩個(gè)字。
“少陽(yáng)真人出關(guān)了?”
這個(gè)道院自動(dòng)安排的導(dǎo)師,陳莫白入學(xué)四年了,一次面都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)。
“那倒沒(méi)有,不過(guò)他修煉純陽(yáng)法身不需要閉死關(guān)的狀態(tài),我還算是有點(diǎn)面子,可以把消息送進(jìn)去。”
車玉成說(shuō)話之間,打開(kāi)了陳莫白放在桌子上的傀儡盒。
“老師那我什么時(shí)候可以去萬(wàn)寶窟啊?”
“急什么,我雖然把你筑基成功的消息送進(jìn)去了,但也要等到他一次修行結(jié)束之后才能夠看到。你放心,少陽(yáng)也是我?guī)С鰜?lái)的,你就準(zhǔn)備進(jìn)萬(wàn)寶窟吧。”
聽(tīng)到這里,陳莫白將自己有點(diǎn)起伏的心緒平靜了下來(lái)。
“老師,這無(wú)相人偶太珍貴了,而且給我使用的話,也太浪費(fèi)了,要不你還是收回吧。”
得到這個(gè)傀儡之后,陳莫白也按照自己的理解使用了一下。
但他只能夠當(dāng)成演法人偶來(lái)用,而且由于他還沒(méi)有去神木宗兌換長(zhǎng)生不老經(jīng)的筑基卷,只能夠推演純陽(yáng)卷從練氣筑基兩個(gè)境界的修行過(guò)程。
“這東西我做了不少,再過(guò)個(gè)幾十年,我大限也到了,不送給你也是留給道院。”
話雖然這么說(shuō),但車玉成撫摸著傀儡盒之中折疊起來(lái)的無(wú)相人偶之時(shí),蒼老的面容之上還是帶著留戀。
“無(wú)相人偶雖然一開(kāi)始是以演法人偶為基礎(chǔ),但到了最后成形的時(shí)候,實(shí)際上已經(jīng)脫離了演法的單調(diào)功能,你可知它為何被譽(yù)為仙門傀儡術(shù)的巔峰?”
“全面,無(wú)相人偶近乎可以完美的模擬一個(gè)真正修仙者了。”
陳莫白可是傀儡第一的天才,在這門主修課之上,他是真正花費(fèi)了苦功的,車玉成一問(wèn),他就不假思索的給出了課本上的答桉。
“你小子,用我寫(xiě)的東西來(lái)回答我的問(wèn)題。”