如果是別的老師,陳莫白肯定要待價(jià)而沽一下。
但既然是闡思發(fā)信過(guò)來(lái),那他考慮了一下之后,就回了個(gè)【好】。
也辛虧丁老頭年限已過(guò),不需要筑基三寶了,要不然這兩位老師都要買升靈散的話,他還真不知道該給誰(shuí)。
下課之后,班主任柴德運(yùn)將陳莫白叫到了辦公室。
他是幫另外一位老師做介紹,也是想要購(gòu)買“升靈散”,但陳莫白說(shuō)已經(jīng)答應(yīng)了闡思,前者聽(tīng)了之后,也只是遺憾的離開(kāi)了。
“我沒(méi)記錯(cuò)的話,闡老師還沒(méi)有筑基過(guò),若是需要的話,是可以向丹朱學(xué)府購(gòu)買完整的筑基三寶的。”
柴德運(yùn)在那位老師離開(kāi)的時(shí)候,突然開(kāi)口問(wèn)道,陳莫白愣了一下,隨后開(kāi)口回答說(shuō)闡思是幫一位師姐購(gòu)買的,柴德運(yùn)聽(tīng)了之后了然的點(diǎn)點(diǎn)頭。
正好今天闡思在給隔壁班上課,也在學(xué)校之中,兩人約定上午課程結(jié)束之后見(jiàn)面。
“筑基三寶放到市場(chǎng)上,基本上都會(huì)溢價(jià)兩成左右,我再轉(zhuǎn)你16萬(wàn)善功如何?”
辦公室中,陳莫白聽(tīng)了闡思的話,點(diǎn)點(diǎn)頭。
三寶之中,“升靈散”的需求稍微要少一點(diǎn),畢竟相比起“護(hù)脈丹”和“凝氣液”,能替代它的丹藥和法器不少,就算是拿給吳萬(wàn)去轉(zhuǎn)賣,可能還不到這個(gè)價(jià)格。
陳莫白將訂單的收貨信息修改之后,轉(zhuǎn)交給闡思代付,后者拿了他的卡號(hào),很是爽快的給他轉(zhuǎn)了16萬(wàn)善功。
看到銀行新來(lái)的短信余額通知,從來(lái)都沒(méi)有擁有過(guò)這么多善功的陳莫白手有點(diǎn)抖。
他笑自己沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面,才16萬(wàn)善功就這樣子。
“對(duì)了,后天就要高考了,你準(zhǔn)備的怎么樣了?”
闡思突然問(wèn)起了這件事情,陳莫白謙虛的笑了笑。
“參加四大道院十大學(xué)宮的入學(xué)試基本沒(méi)有問(wèn)題。”
“哦,那可真是恭喜了,不過(guò)今年的入學(xué)試有點(diǎn)特別,恐怕你能夠通過(guò)的機(jī)會(huì)渺茫啊。”
“咦?”看小說(shuō),630book