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墨染民國 第265節(jié)（第2頁）

那他要怎么辦？

肯定不能幫日本，他可不想對著日本人卑躬屈膝當(dāng)下等人。

但他也不想去打仗，打仗太危險了。

桑景雄思來想去，一咬牙，決定將來要去搞研究，研究細菌。

等他成為這方面的專家，即便爆發(fā)瘟疫，也能保護好自己。

而且他這樣的人才搞研究，肯定是在大后方搞，更安全。

桑景雄下定決心要好好學(xué)習(xí)，先學(xué)醫(yī)，然后再研究細菌。

這天去桑景云那里幫忙謄抄稿件的時候，桑景雄就說了自己的想法。

桑景云自然是大力支持的。

她之前一直擔(dān)心桑景雄走彎路，現(xiàn)在桑景雄去搞研究，她就不用擔(dān)心了。

桑景云每天認真寫《全球瘟疫》的時候，譚崢泓已經(jīng)去大學(xué)報到，開始學(xué)習(xí)法律。

這是一個非常特殊的時代。

他們國家的法律尚不完善，法制觀念也很薄弱，所以他們學(xué)的，不止自己國家的法律，還有其他國家的法律。

他們需要努力為中國的法學(xué)事業(yè)添磚加瓦。

總之，他們要看的書，要學(xué)的內(nèi)容非常多。

譚崢泓忙得暈頭轉(zhuǎn)向，雖然早上的時候，依舊會來桑家吃個早飯，跟桑景云說幾句話，但白天的時間，基本耗在學(xué)校里。

這日早上，見過桑景云之后，他就匆匆趕到學(xué)校，去了圖書館。

現(xiàn)在還未開學(xué)，他們的老師沒有時間給他們上課，所以只給他們布置了一些作業(yè)，然后就讓他們自己去學(xué)校圖書館自學(xué)。

譚崢泓一到圖書館，就開始學(xué)習(xí)，并且努力做筆記完成老師布置的作業(yè)。

他學(xué)著學(xué)著，就有他的同學(xué)來到他身邊，與他一起學(xué)習(xí)，同時詢問他一些問題。

他的英文很好，那些英文書除少數(shù)專業(yè)名詞外都能看懂，他的同學(xué)就不一樣了。

他們大部分人，都沒辦法閱讀英文書籍，需要譚崢泓的幫助。

譚崢泓毫不吝嗇地將自己的筆記借給同學(xué)看，一行人學(xué)習(xí)了一上午，一直到中午，才離開圖書館。

剛走出圖書館，譚崢泓就看到了顧書潮。

“顧教授！”譚崢泓笑著跟顧書潮打招呼。

顧書潮瞧見譚崢泓，跟著笑起來：“小譚，最近學(xué)得怎么樣？”

譚崢泓簡單說了說自己最近的學(xué)習(xí)情況，就跟顧書潮告辭，結(jié)果一轉(zhuǎn)眼，又看到了陸政安。