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第38章（第1頁）

節(jié)奏的核心是二傳手。

不然同樣是打出雙胞胎靈魂出竅負節(jié)奏的宮侑宮治，也不會只有宮侑一個人被選上青訓營了。

因為扣球的是主攻手，所以主攻手更顯眼啊。

土屋還在胡思亂想，耳邊突然傳來一聲：“待會兒你要托球給我嗎？”

“？”土屋側(cè)頭，“有這個打算，還沒確定……不過，怎么看出來的？”

“因為你之前一直傳球給阿治，但這次換了我替補上場，”北說，“你可能也聽說了，雖然我是稻荷崎的隊長，但也只是個普通人而已。”

土屋轉(zhuǎn)著球歪頭。

“不過，你要是想傳球給我，”北說，“就喊一聲吧，我會竭盡全力的。”

“……”

其實土屋還沒有想好。

反正宮侑只差一球了，還有一球他們就能贏下這場3v3。稻荷崎的總教練來了，只要他詢問他的年級、姓名，再稍加確認，他不會再有像這樣3v3的機會了。

北在進攻線前右翼，宮治在左翼。

土屋同時看著兩人，向球的落點奔跑。

反正，他不看球也知道球?qū)⒁湓谀睦铩?/p>

圍觀的碎碎低語傳進耳孔：

“剛開學沒多久吧？”

“沒在初中部的全國大賽上看過這張臉。”

“一鳴驚人，像主角一樣，簡直就是……”

“‘天才’”

能托出負節(jié)奏就算天才嗎？

將要穩(wěn)妥起見，將這球像第四個輪回的兩年間一樣墊給宮治的土屋突然改了主意。

他的手臂在撞上排球的一瞬間，巧妙地改了個角度，原本要撞向左翼的球完全飛去了相反的方向。

他有十幾個輪回的運動經(jīng)驗作為保證，十幾個輪回，幾十年，日復一日，月復一月，年復一年，只為了一個目標鉆研。哪怕是臨時變道，他也可以做得很好。

這是像肌肉記憶一般，深深銘記在腦海馬體內(nèi)，與薄弱的身體硬件無關(guān)。

但是北不同。

土屋對他的了解太少了。

第三次輪回，他意圖轉(zhuǎn)學時對方已經(jīng)從稻荷崎畢業(yè)，第四次輪回，他轉(zhuǎn)學進稻荷崎，除了前半年的部活偶爾和對方碰面，相處更是少之又少，只知道大概是個嚴謹?shù)叵駛€機器人的性子。

土屋沒有把握，心里很沒有底，不過不耽誤他讓球飛上半空。

失敗就算了。沒托到也無所謂。

他只是想這么托而已。