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第36章（第2頁(yè)）

這兒的老師、同學(xué)，無(wú)論上課下課都說(shuō)普通話，他們?cè)诒舜耸煜さ倪^(guò)程中，說(shuō)起過(guò)去，那是明月完全陌生的東西。他們有的念過(guò)同一所小學(xué)，初中，在肯德基寫(xiě)過(guò)作業(yè)，某某路的炸串好吃，童年參加本市的小記者活動(dòng)相當(dāng)無(wú)聊，劍橋英語(yǔ)初級(jí)考試……他們嘴里的一些地名、吃的、玩兒的，對(duì)上的那一刻，就會(huì)帶來(lái)一陣歡聲笑語(yǔ)。

明月沒(méi)有能跟人家對(duì)上的東西，她聽(tīng)人說(shuō)那些，覺(jué)得有趣，突然被人問(wèn)到什么，她只笑笑搖頭，回答不上來(lái)，她知道怎么泡豆子，不知道這些事情。

宿舍很好，住六個(gè)人，有城里的，有縣城的，只有她打子虛莊來(lái)。明月跟誰(shuí)都愿意說(shuō)話，她不懂的，問(wèn)得很勤快，同學(xué)若說(shuō)一句“李明月你不會(huì)連這個(gè)也不知道吧？”她就笑著點(diǎn)頭：“我沒(méi)見(jiàn)過(guò)啊！”

學(xué)校方方面面都跟烏有鎮(zhèn)不同，她們上

第一節(jié)

信息技術(shù)課，明月像呆鵝，開(kāi)機(jī)關(guān)機(jī)都不會(huì)，看別人熟稔地坐在那里操作，啪啪的敲打聲，壓迫心頭，會(huì)忽然生出一種莫名的哀愁。但她不能老哀愁，得打起精神，跟同學(xué)請(qǐng)教。

這樣的哀愁，時(shí)不時(shí)來(lái)一陣，又都被明月逼走了。

她在九班，張蕾十班，偶爾在食堂或者廁所碰到，裝陌生人。兩個(gè)班除卻班主任，其他科老師重合很多，語(yǔ)文老師姓喬，她不茍言笑，卻是第一個(gè)當(dāng)眾表?yè)P(yáng)明月的老師。

因?yàn)槊髟碌?/p>

第一篇周記在她看來(lái)，寫(xiě)得出色極了。

喬老師在十班提到她，張蕾聽(tīng)著，覺(jué)得不過(guò)如此。她不曉得分開(kāi)的這些日子，李明月是追加了什么化肥飼料。

“是不是九班那個(gè)跑步很快的女生？”

“她長(zhǎng)得很好看，就是有點(diǎn)土。”

張蕾聽(tīng)別人議論明月，臉上很冷淡，她和初中的風(fēng)格沒(méi)怎么變。一個(gè)人，常常冷著臉，不好接近，這是保護(hù)自己的最好方法，不會(huì)有人說(shuō)她土，她絕對(duì)不會(huì)再跟“土”字沾邊。

喬老師居然能看上李明月，這讓張蕾挫敗，很不服氣。

她們?cè)陂_(kāi)水房遇到，目光都對(duì)上了，張蕾朝她端相了一下，心想，這哪里好看。明月扭過(guò)頭，沒(méi)有要說(shuō)話的意思。

“你來(lái)這念書(shū)肯定不習(xí)慣吧？”張蕾破天荒開(kāi)口。

明月便回頭：“會(huì)習(xí)慣的。”

聽(tīng)起來(lái)像關(guān)心的一句話，但明月清楚不是，張蕾高高在上，她一直都是這樣的。不僅僅是她，有些同學(xué)說(shuō)話的語(yǔ)氣、神情，都會(huì)自然流露出隱晦的驕傲優(yōu)越，他們擁有的，和自己手里有的，本就很不一樣，明月身處各式的不一樣之中，有的人一開(kāi)口，她就曉得對(duì)方對(duì)自己是善意，還是惡意。這一點(diǎn)，跟子虛村，烏有鎮(zhèn)，又沒(méi)什么不同了。

也許，全世界不過(guò)是個(gè)更大的子虛村，烏有鎮(zhèn)呢？明月想到這，驚了自己一下。

張蕾已經(jīng)灌滿熱水，她正要說(shuō)話，有同學(xué)過(guò)來(lái)她就像警覺(jué)的蟬，立馬閉嘴，等人過(guò)去，才又嘶嘶叫。

“你奶奶賣(mài)豆腐能交夠這兒的學(xué)費(fèi)嗎？”

明月不想說(shuō)自己的事，便不去說(shuō)。

“我以為你不想知道村里的事。”

張蕾一哂：“我確實(shí)不想知道，村里能有什么事，都是爛事，好意思說(shuō)出來(lái)嗎？”

“我不覺(jué)得有什么不好意思。”

“你可真自信。”

“我為什么不能自信？”"