“可現(xiàn)在大家都覺(jué)得是你把李雯弄哭的。”
“我不去,我沒(méi)做錯(cuò)什么。”
秦天明發(fā)現(xiàn)明月還挺拗,不好再勸。
沒(méi)想到,李雯連續(xù)兩天沒(méi)來(lái)念書(shū),同學(xué)們說(shuō)她被李明月傷害到了,這件事已經(jīng)告訴班主任。除了秦天明,旁的女同學(xué)幾乎不跟她說(shuō)話(huà),明月習(xí)慣寂寞,一直沒(méi)什么朋友,但感受到被排斥,是
必須加的修辭,不塞進(jìn)去不生動(dòng),不具體,明天聽(tīng)他們對(duì)話(huà),完全是沒(méi)話(huà)硬找。
“你坐,”李勇新瞥一眼明月,“我看小姑娘的腿像是不方便。”
班主任是站著的,方才叫坐也不坐,這會(huì)兒叫明月坐下。仿佛只有這個(gè)官開(kāi)了口,她才有坐的資格,明月靜靜看著幾個(gè)大人,每個(gè)人神情狀態(tài)都不同,只有李勇新是最自在的。
李秋嶼上樓很快,進(jìn)來(lái)跟明月對(duì)視一眼,校長(zhǎng)問(wèn)道:“你是李明月的……”他似乎跟班主任再確認(rèn)下,“剛才說(shuō)是表叔?”
李秋嶼說(shuō):“我是。”
校長(zhǎng)遞個(gè)眼神給班主任,班主任說(shuō):“李明月跟李雯鬧了點(diǎn)矛盾,弄得李雯情緒不好,沒(méi)法來(lái)上課。你看今天李局親自來(lái)一趟,想了解下情況。”他示意李秋嶼跟李勇新打招呼,“這是李局。”
李秋嶼便打了招呼,他看看明月,她沒(méi)跟他說(shuō),他察覺(jué)出她狀態(tài)不對(duì)早應(yīng)該談的,明月坐在那里,臉上是惆悵的。
“明月,怎么回事?”李秋嶼先問(wèn)她。
明月無(wú)精打采把事情說(shuō)一遍,像是辯白:“我沒(méi)誤會(huì),她跟幾個(gè)同學(xué)說(shuō)我是農(nóng)村人,我其實(shí)對(duì)人家說(shuō)我農(nóng)村人無(wú)所謂,她一直哭,我真沒(méi)多說(shuō)什么。”
李秋嶼微微一笑:“我當(dāng)是多大的事情。”
李勇新把煙頭往煙灰缸捻幾下,平時(shí)都是人等他,今天他等人。
“我只有這么一個(gè)孩子,孩子心理出了問(wèn)題,當(dāng)家長(zhǎng)的,總要來(lái)了解下來(lái)龍去脈,”李勇新看向明月,親切起來(lái),“孩子,李雯不是你理解的那個(gè)意思,你誤會(huì)她,她很傷心,她說(shuō)一向把你當(dāng)好朋友,你們老師怎么教育你們對(duì)待朋友的?”
明月說(shuō):“叔叔,我們不是好朋友,只是同學(xué)。”
校長(zhǎng)趕在班主任張嘴前打起圓場(chǎng):“是同學(xué)誤會(huì)別人,也該道歉,”他對(duì)李勇新笑道,“十幾歲孩子今天鬧別扭,可能明天就好了。”
班主任幫腔道:“半大孩子都這樣,李明月,跟李雯認(rèn)真道個(gè)歉,這件事就過(guò)去了,小孩子家沒(méi)什么深仇大恨。”
李秋嶼注視著明月,她快速看他一眼,卻不是尋求幫助的意思。
“可我沒(méi)做錯(cuò)事,為什么跟人道歉?”