簡書小說

第44章（第2頁）

明月說完，就知道自己變成了張蕾的敵人，她洞見了老同學(xué)，張蕾自信在寫作上比她好，更值得老師矚目，老師的目光不該落在別人身上，得到老師的器重和喜歡，是張蕾習(xí)慣了的事。

好像老師是太陽，只能照耀她一人，難道她是向日葵嗎？沒了太陽就會(huì)失去方向。

“喬老師好像挺喜歡你的。”

“還好吧。”

她曉得，越簡潔越渾不在意，張蕾越要?dú)馑溃⌒〉貝鹤鲃∫话眩鋈幌氲嚼钋飵Z，她意識(shí)到，如果李秋嶼資助了別的人，而更喜歡另一個(gè)學(xué)生，她的太陽被分走，她一定比張蕾更痛苦。

明月便有些憐憫地看著張蕾了。

“那你可要好好寫，將來當(dāng)大作家，好叫喬老師覺得自豪。”張蕾夾槍帶棒丟過來，揚(yáng)長而去。

明月心說，我又不是為了叫老師自豪才做什么的。

最后一節(jié)是生物課，課前，外班的男生找到明月，問她李雯喜歡什么顏色。

“我不知道。”明月莫名其妙。

男生說：“你倆經(jīng)常在一塊兒，怎么連這個(gè)都不知道？”

明月很煩：“我為什么要知道？”

“你們是好朋友啊。”

明月說：“你自己問她。”

她現(xiàn)在寂寞已經(jīng)不想著找個(gè)人說一說了，除了李秋嶼，可李秋嶼是大人，有自己的事要做，他來看過她，吃頓飯又匆匆離開。沒有人會(huì)真正為她駐足，她要學(xué)會(huì)自己吃掉寂寞。

這些不相干的人來跟她說話，成了負(fù)擔(dān)。李雯那里太熱鬧，迎來送往，呼朋引伴，只有需要做事時(shí)，才能想起明月，使喚她，明月感受很久才想到這個(gè)詞來概括李雯和她的關(guān)系。

明月不想跟李雯一塊兒吃飯了，她們一起去食堂，李雯總是把錢給她，讓她去擠窗口。剩下的找零要給明月，明月不要，給她放在餐桌的一角。

生物課還有兩分鐘下課，明月說內(nèi)急，先跑出來，下樓時(shí)一個(gè)男學(xué)生從后頭撞到她，她崴了腳，疼得大叫一聲。

男學(xué)生下樓速度太快了，不知慌什么。

明月沒法走路，坐在臺(tái)階上，男學(xué)生一直跟她道歉。

“對(duì)不起，我真不是故意的。”

男學(xué)生高高的，瘦瘦的，和其他人沒什么兩樣。

“你放心，我告訴老師送你去醫(yī)院。”