孟淥波皺著的眉頭先松開(kāi)了,說(shuō)道:“你這點(diǎn)倒像我,去吧,要是時(shí)間充裕,記得過(guò)來(lái)。”他起身有相送的意思,一道下臺(tái)階,指著角落里的蘭花,一條條葉子,正發(fā)得蒼碧,“你那家里缺活氣兒,這蘭花養(yǎng)得好,有時(shí)間弄走兩盆。”
李秋嶼沒(méi)有這樣的雅致,他謝絕了:“這么嬌貴的品種,我沒(méi)時(shí)間照料,養(yǎng)壞可惜。”
孟淥波不過(guò)找個(gè)話(huà),也就作罷,叫孟文珊送他出去。
“下午沒(méi)課?”
“有,你是不是不想過(guò)來(lái)?”
“我真的有事。”
李秋嶼停了停:“我最近事情多,沒(méi)顧得上明月,以后還是要麻煩你多問(wèn)問(wèn)她情況。”
孟文珊默認(rèn)明月是他那邊的親戚,他的事,她總會(huì)上心些,可又不帶明月的課,過(guò)問(wèn)有限。
“有需要的話(huà),我國(guó)慶節(jié)可以給她補(bǔ)補(bǔ)英語(yǔ)。你都說(shuō)了,她農(nóng)村來(lái)的,英語(yǔ)肯定薄弱了點(diǎn)兒。”
李秋嶼笑道:“怎么好這么麻煩你。”
孟文珊看著他:“你這人……”她話(huà)沒(méi)說(shuō)完,輕輕推他,“去忙你的吧。”
中秋是涼的,尤其日……
中秋是涼的,尤其日頭一落,待黑的風(fēng)凋零,得穿厚衣裳了。倘是白天,豆莢會(huì)躺地上叫太陽(yáng)曬得噼里啪啦響,螞蚱一蹦一蹦的,穿梭期間,從不迷路……明月想著家里這個(gè)時(shí)令的情形,無(wú)人可講,便記在本子上。
李秋嶼找到她的時(shí)候,教室人影稀落,中秋不放假,但晚自習(xí)取消,家近的學(xué)生可以回去過(guò)節(jié)。他敲敲窗戶(hù):“李明月?”
明月興高采烈跑出來(lái)。
她外套短了,里頭的也不是很貼合,出來(lái)一圈。這一年,明月竄得飛快,胳膊長(zhǎng)腿長(zhǎng),衣服在身上總是局促模樣。李秋嶼見(jiàn)她神采飛揚(yáng),好像也不覺(jué)得有什么。
“我以為你不來(lái)了呢。”明月興奮道。
李秋嶼說(shuō):“答應(yīng)過(guò)的,肯定來(lái)。”
明月覺(jué)得李秋嶼是個(gè)講信用的人,她有很多話(huà)想說(shuō),真見(jiàn)著了,又不曉得從哪個(gè)事講起。李秋嶼則問(wèn)的很尋常了,問(wèn)她聽(tīng)課怎么樣,住的,吃的,跟同學(xué)相處,明月說(shuō):
“我覺(jué)得都變難了,但能跟得上,就是我沒(méi)學(xué)過(guò)電腦,一點(diǎn)兒也不會(huì)。還有英語(yǔ),他們很多人都上過(guò)什么,我沒(méi)上過(guò)。”
她說(shuō)這些倒很平靜,沒(méi)上過(guò),沒(méi)學(xué)過(guò),也就這樣吧,現(xiàn)在上了學(xué)了,比旁人慢一點(diǎn)總能趕上的。
“她們?cè)趯嬍艺f(shuō)的事,我也插不上嘴,我沒(méi)去過(guò)那種地方,也沒(méi)吃過(guò)她們說(shuō)的。”
李秋嶼從后視鏡看她:“是不是不好融入?”
明月說(shuō):“沒(méi)有啊,我能聽(tīng)她們說(shuō),光是聽(tīng)她們說(shuō),我就知道了很多以前不知道的,我也跟她們說(shuō)過(guò)我家里那邊的事。”
李秋嶼笑道:“本來(lái)?yè)?dān)心你不適應(yīng),看來(lái)還行。”
明月點(diǎn)頭:“是不適應(yīng),有好幾回可想家了,都快哭了,但我也不能老想這事啊,我是來(lái)念書(shū)的,想念好書(shū)就得適應(yīng)外頭。”
她知道她的同學(xué)是獵奇,聽(tīng)說(shuō)她會(huì)吹嗩吶,哈哈大笑,嗩吶是很老土很落伍的東西,一提這玩意兒,就是鄉(xiāng)下哭天搶地的哀嚎,或者是新媳婦進(jìn)門(mén),一股潑辣的喜慶。可嗩吶嘹亮,能穿透云,明月覺(jué)得跟人說(shuō)不通,便懶得再聊。她搞不懂為什么同學(xué)們覺(jué)得嗩吶很俗,會(huì)彈鋼琴、拉小提琴就高雅,她們的認(rèn)知,也是如此的不同。
明月勤學(xué)好問(wèn),有幾科老師喜歡提前幾分鐘在走廊等著,以便鈴聲一響,立馬進(jìn)教室。明月很愛(ài)請(qǐng)教老師,她把不會(huì)的題目標(biāo)記了趁這個(gè)時(shí)候跑出去,教室里的同學(xué)便往外看,一個(gè)走廊就李明月挨著老師問(wèn)個(gè)不停。