但他總感覺(jué)白樺的氣質(zhì)卻截然不同。
蘇聽(tīng)禾陡然意識(shí)到白樺因?yàn)椤队炅剽彙芬慌诙t,后續(xù)是否還繼續(xù)拍戲是個(gè)問(wèn)題。
吃飯的時(shí)候,
老師也問(wèn)起這個(gè)問(wèn)題,白樺沉思片刻回答說(shuō):“我覺(jué)得演戲還蠻有意思的,目前已經(jīng)有公司和劇本找了過(guò)來(lái),后續(xù)我想專注演藝事業(yè)。”
白樺的老師聽(tīng)罷點(diǎn)點(diǎn)頭,
“你一向有主見(jiàn),
我不干涉你的決定,現(xiàn)在找工作那么難,
你這還沒(méi)畢業(yè),
先把工作確定了也挺好,但也別忘了你的畢業(yè)論文初稿還沒(méi)交給我呢。”
白樺先是無(wú)語(yǔ),后是無(wú)奈:“老師你有沒(méi)有想過(guò)我只是個(gè)本科生,
哪有那么早催著我交論文初稿的,我的那些研究生博士生的師哥師姐呢?”
老師被懟了一下,強(qiáng)調(diào)說(shuō):“那不一樣,你現(xiàn)在可是大忙人,趁著下部戲還沒(méi)確定,先抽時(shí)間把論文寫了,否則后面就沒(méi)時(shí)間寫了,你說(shuō)對(duì)不對(duì),蘇聽(tīng)禾?”
老師說(shuō)著向蘇聽(tīng)禾尋求認(rèn)同,盡管蘇聽(tīng)禾不太懂畢業(yè)論文是什么,但仍然附和著點(diǎn)點(diǎn)頭,老師得到認(rèn)同,更加理直氣壯,轉(zhuǎn)頭看向白樺。
白樺無(wú)奈地笑笑,“你放心,我過(guò)幾天肯定把論文交給你。”他這老師,ph感太強(qiáng)了,讓人完全不敢有拖延癥。
吃完飯,老師帶著白樺一起展開(kāi)蘇聽(tīng)禾的字欣賞,蘇聽(tīng)禾想到上次老師提到,參展有可能被買家買下收藏,不確定地詢問(wèn):“真的能賣出去嗎?”
“只是說(shuō)有這種可能,”當(dāng)時(shí)只是隨口一句鼓勵(lì),沒(méi)想到蘇聽(tīng)禾真的放到了心上,老師斟酌著字句,不忍心打消蘇聽(tīng)禾的信心,“但你畢竟是新人,第一次參展,賣出去的可能性會(huì)比較低。”
“字畫都是高雅的東西,老想著賣錢就俗了,能遇到有緣人是件幸事,遇不到自己收藏也很好嘛。”老師拍著蘇聽(tīng)禾的肩膀鼓勵(lì)他。
“你就直接說(shuō)他賣不出去不就得了嗎,”白樺直接戳穿他老師的彎彎繞繞,“新人第一次能參展就已經(jīng)很不容易了,想要賣出去根本不可能。”
“你這說(shuō)話怎么那么難聽(tīng),”老師氣得瞪了一眼白樺,又對(duì)蘇聽(tīng)禾說(shuō)道,“你別聽(tīng)他亂說(shuō),可能性比較低不等于完全沒(méi)可能,你要真的想深耕書法藝術(shù),就跟著我好好練,時(shí)間久了遇到收藏家的可能就高了。”
蘇聽(tīng)禾覺(jué)得他之前想的太美好了,但仔細(xì)想想就會(huì)發(fā)現(xiàn)他無(wú)名無(wú)姓,收藏家憑什么收藏他的字。
算了,蘇聽(tīng)禾把兩幅字交給白樺的老師,不再做過(guò)多的奢求。
蘇聽(tīng)禾和白樺又略坐了會(huì),然后兩人一起離開(kāi)了,出門的時(shí)候,蘇聽(tīng)禾看到白樺戴上了口罩和帽子,捂得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。
“這是干什么?”蘇聽(tīng)禾不理解。