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029【嚴(yán)師高徒】（第1頁）

下午第一堂課，是溫習(xí)背誦上午所講經(jīng)義，有什么弄不明白可以請(qǐng)教老師。

眾學(xué)童搖頭晃腦，看似在認(rèn)真背書，其實(shí)是趁機(jī)聊天耍樂。

龐春來拄著拐杖來回走動(dòng)，瞇著近視眼觀察情況。他來到趙瀚面前，突然彎腰湊近腦袋，仔細(xì)看了半天，問道：“新來的？”

“新來的。”趙瀚回答。

龐春來見桌上啥都沒有，又問：“你的書本筆墨呢？”

趙瀚說道：“還未去領(lǐng)。”

“做學(xué)童沒有書本筆墨，就似那農(nóng)夫沒有鋤頭，就似那士卒沒有刀劍，”龐春來氣得吹胡子瞪眼，呵斥道，“還不快去領(lǐng)取！”

“先生教訓(xùn)得是。”趙瀚立即說道。

費(fèi)如鶴也跟著站起：“先生，我?guī)退ヮI(lǐng)。”

“坐下，他自己沒長腿嗎？”龐春來對(duì)費(fèi)如鶴沒啥好印象。

“哦。”費(fèi)如鶴坐回座位，搖頭晃腦背書，心里想的卻是葫蘆娃。

趙瀚很快來到藏書閣，這里都是些淺顯書籍，真正的好書已搬去含珠書院。

“先生，我是新來的學(xué)童，想要領(lǐng)取書本筆墨。”

“學(xué)牌呢？”

趙瀚掏出自己的學(xué)生證。

眼前是一個(gè)年輕人，多半出身費(fèi)氏家奴，暫時(shí)在私塾擔(dān)任校工。若通過考核，就能升級(jí)為助教，專門為孩童們講解蒙學(xué)（學(xué)前課程）。

校工瞥了眼趙瀚的學(xué)牌，便拿出一套文房四寶，還給了四書課本和少許草紙。

仿照官學(xué)規(guī)矩，含珠私塾也有兩種學(xué)生。

一種是正學(xué)生，交齊了學(xué)費(fèi)，享受全套待遇。

一種是附學(xué)生，免費(fèi)聽課，僅此而已。

在正學(xué)生當(dāng)中，又分本家子弟和外姓子弟。費(fèi)氏本家學(xué)童，可免費(fèi)領(lǐng)取學(xué)習(xí)用品，可免費(fèi)在學(xué)校吃住。

書童費(fèi)純，貧寒學(xué)子徐穎，都屬于旁聽授課的附學(xué)生。

而趙瀚手里的學(xué)牌，卻跟費(fèi)氏本家子弟一樣，這是極為特殊的優(yōu)等生待遇！

貧寒學(xué)子徐穎，若能順利考取童生，并且獲得老師舉薦，也能從附學(xué)生轉(zhuǎn)為正學(xué)生，并獲得趙瀚此刻享有的優(yōu)待。到那個(gè)時(shí)候，徐穎將在含珠書院吃住免費(fèi)，每月領(lǐng)取一定數(shù)量的墨錠和草紙。

校工敲敲冊(cè)子：“清點(diǎn)好了就簽字。”

趙瀚仔細(xì)比對(duì)物品清單，簽字道：“多謝先生。”

校工瞧了一眼趙瀚的姓氏，收起冊(cè)子說：“獲得費(fèi)家資助不易，你要好生讀書。”

“學(xué)生謹(jǐn)記。”趙瀚把東西打包帶走。

他現(xiàn)在的身份狀態(tài)，有些類似“薛定諤的貓”。

雇工沒有當(dāng)成，被迫簽了收養(yǎng)契約，名義上屬于費(fèi)映環(huán)的養(yǎng)子。