他抬起右手從右往左一輕輕一掃,幾個(gè)小光環(huán)瞬間在前面排成一排。
“這樣更省力些。”
或者白一劍覺得不是省力,而是腦手和技能三方協(xié)調(diào)了,所以感覺才會更輕松。
談驊:“所以我覺得,是我們得需要它。我這輩子就是吃虧在太順了,沒有特別需要技能超常發(fā)揮的時(shí)候。”
“打不過別人的時(shí)候……”
“為什么一定要當(dāng)最強(qiáng),我可以當(dāng)最強(qiáng)的朋友。”
秦少將等人:“……”
白一劍嘴角直抽,所以這就是你找褚垣當(dāng)隊(duì)友的原因么。
秦少將無視了談驊,轉(zhuǎn)而對其他老師說:“聽起來這并非是什么特殊技能,需要做到什么,或者必須要怎么做。而我們之所以不行,就是沒有練到那個(gè)地步。”
“憑心而論,讓技能增加傷害或者減少傷害,以及更精細(xì)的控制,這些一直都存在,只是每個(gè)人能做到的效果各不相同。”
“當(dāng)然僅僅這樣還不夠,以前知道姿勢可能影響,現(xiàn)在心態(tài)看來也是突破那一層屏障的關(guān)鍵,諸位回去都多試試。”
白一劍是多種巧合的疊加,也未必沒有他一直非常努力的原因。
就算是天賦系的學(xué)生,也沒幾個(gè)像他一樣趕路什么的都不忘記訓(xùn)練技能。
“各位,”王老師說:“咱們不能因?yàn)楫?dāng)了老師就懈怠啊!”
活到老還學(xué)到老呢。
只要再有人成功,那到時(shí)候范例越多,他們總結(jié)出來的經(jīng)驗(yàn)也就越多。
幾位老師你看看我,我看看你,嘴上說著靠你了,心里卻都憋著一口氣,勢要先于對方學(xué)會了。
來,再商量商量!
而白一劍能說的都說了,便沒有再繼續(xù)呆下去,而是先行離開了。
一出門,就看到了不遠(yuǎn)處的褚垣。
他想了想,走過去,“你為什么不過去跟著一起探討探討。”
要說理論知識,他只是憑著這點(diǎn)兒成功經(jīng)驗(yàn)猜測,褚垣肯定知道的更多。
褚垣看了他一眼,“游戲是公平的。”
這句話之前褚垣就說過一次,如今再提,白一劍乍然反應(yīng)過來。
說得也是,
做為人工智能,褚垣知道的勢必更多,不可能只有一句那個(gè)理論的確有用,但每個(gè)人情況不同,可他卻一直沒有說更多。