這時(shí)候王老師也趕了過(guò)來(lái),他是來(lái)找趙落時(shí)的。
來(lái)跟他商量白一劍接下的時(shí)間分配。
他覺(jué)得應(yīng)該給他們天賦系再分點(diǎn)兒時(shí)間,現(xiàn)在實(shí)在太少了。
結(jié)果一進(jìn)來(lái)就看到這么多人,“你們這是來(lái)?”
這怎么都堆制造系這邊的辦公室了。
李老師這才反應(yīng)過(guò)來(lái),“哦,老薛要過(guò)來(lái),我正好順路,過(guò)來(lái)看看!”
眾人一臉的無(wú)語(yǔ)。
順什么路,你能順到這里來(lái),不就是想來(lái)看看人家有什么事兒么?
可給你八卦的。
薛老師從進(jìn)來(lái)后還沒(méi)說(shuō)過(guò)話,這會(huì)兒倒是開口了,“我來(lái)找老趙,我有個(gè)學(xué)生,很有天賦……”
“想來(lái)我們制造系?”趙落時(shí)張口就是。
薛老師:“……”
“想多了,”薛老師無(wú)語(yǔ)道:“你們班的那個(gè)白一劍,最近武器做得不錯(cuò),正好他也想換一把。”
“這種事情找本人,他要接我也不會(huì)說(shuō)什么,但我不介意他現(xiàn)在一直只做武器。”趙落時(shí)當(dāng)場(chǎng)拒絕。
開什么玩笑,三把武器足夠了,學(xué)生自己心里都有數(shù),他這個(gè)老師還能添亂不成?
“他要接我還能來(lái)找你?”薛老師說(shuō):“我這個(gè)學(xué)生真的很有天賦,如果有把好武器,這次比賽上就能有不錯(cuò)的發(fā)揮。”
一聽這話,趙落時(shí)不樂(lè)意了。
“你的學(xué)生有天賦,我的學(xué)生就沒(méi)有么。天底下那么多制造師,你非得請(qǐng)我學(xué)生幫忙,他的時(shí)間不是時(shí)間么?”
“就是,”王老師一聽也趕緊接話,“白一劍是真沒(méi)時(shí)間,他來(lái)我這兒訓(xùn)練的時(shí)間還不夠呢。”
趙落時(shí)頓時(shí)瞪向他,就說(shuō)這老小子今天怎么過(guò)來(lái)了。
原來(lái)是跟他搶時(shí)間的。
“說(shuō)什么都沒(méi)用,白一劍的主要精力還是得放在我們制造系。”
掉頭又看向薛老師,“你也別說(shuō)你學(xué)生有天賦,多有天賦,打得過(guò)我學(xué)生么,都打不過(guò)還說(shuō)什么?”
薛老師:“你也不看看誰(shuí)打得過(guò)他。”
緊接著:“而且你們制造系沒(méi)比賽,拖一拖課程沒(méi)問(wèn)題,我們這兒可馬上要比賽了,這關(guān)系到學(xué)校的……”
“缺了武器就不行的學(xué)生換把武器也很難起到?jīng)Q定性作用。”