說(shuō)起來(lái)這事兒,一開(kāi)始老師們自然是也不知道的。
畢竟白一劍進(jìn)校時(shí)填的是無(wú)天賦,后來(lái)雖說(shuō)知道有天賦,但也沒(méi)細(xì)問(wèn),畢竟很明顯了,攻擊性天賦,善長(zhǎng)使弩。
再細(xì)致的那是天賦系那邊會(huì)問(wèn)的,制造系不管這些。
但后來(lái)他不是跑王老師手底下學(xué)習(xí)了么。
而且他每天在學(xué)校里面玩他那個(gè)治療技能。
雖說(shuō)一開(kāi)始也沒(méi)碰到幾個(gè)老師,但后來(lái)時(shí)間久了,總會(huì)路過(guò),遇上,等等,進(jìn)而被老師看到。
一次沒(méi)太在意,兩次三次總注意到了。
一去問(wèn)王老師,這還真的是。
所以在白一劍不知道的時(shí)候,他跟褚垣二人搞三角戀的事情其實(shí)沒(méi)幾個(gè)老師知道,但他是特殊天賦的事情,是沒(méi)一個(gè)老師不知道的。
但要說(shuō)問(wèn)起來(lái),為啥沒(méi)人反應(yīng)過(guò)來(lái)。
全是因?yàn)槌跏加∠筇钊肴诵摹?/p>
哪怕震驚過(guò)一輪,等到這段時(shí)間過(guò)去,再談起來(lái),還是下意識(shí)的覺(jué)得那是個(gè)攻擊性很強(qiáng)的天賦。
畢竟剛才他們還在討論著,白一劍打遍天賦系,給他們制造系長(zhǎng)臉的事情呢。
趙落時(shí)反應(yīng)過(guò)來(lái)之后,干咳兩聲,“我們班是有這么一個(gè)人,怎么了?”
秦少將卻已經(jīng)被他們的反應(yīng)驚呆了。
“就算是制造系,也不能這般不把治療天賦當(dāng)回事吧!”
這還得反應(yīng)一下,平時(shí)是壓根不放在心上的么。
趙落時(shí)卻警惕的看著他,“你也是沖著他來(lái)的么?”
“什么叫也,”身邊的制造系老師突然開(kāi)口,“是來(lái)給天賦系搶人的?”
你一個(gè)少將,管的也未免太寬了吧!
趙落時(shí)轉(zhuǎn)頭看向他,說(shuō)起,“也可能不是給天賦系,他自己想提前預(yù)定!談驊不就是么……”
說(shuō)話的時(shí)候,李老師也過(guò)來(lái)了。
正聽(tīng)到趙落時(shí)說(shuō):“我見(jiàn)過(guò)好幾次那小子跟白一劍說(shuō)話,他我還不知道,那樣子一看就是在提前套交情,就等著人畢業(yè),好拉去他那個(gè)小隊(duì)呢。”
“什么?”李老師震驚道:“他們不是那種關(guān)系?”
這話一出,這邊還在的幾個(gè)老師,包括秦少將都看了過(guò)來(lái)。