“我們系的學(xué)生努努力,考你們系穩(wěn)穩(wěn)的,你們系的可不一定。”
畢竟成績(jī)能提高,天賦有沒(méi)有,那是覺(jué)醒時(shí)就定好了的。
這下輪到趙落時(shí)不樂(lè)意了,“你真當(dāng)那么幾分是好提高的?”
“我們這行也是要看天賦的懂不,沒(méi)點(diǎn)兒這方面的天賦,附加題你都看不明白……”
“哪就那么夸張了,還得是我們天賦系……”
兩個(gè)老師你來(lái)我往的開(kāi)始了,當(dāng)然,這并不影響白一劍這邊的訓(xùn)練。
他甚至都不知道這事兒。
今天可是有高年級(jí)的同學(xué)下來(lái)指導(dǎo)的。
這是慣例了。
所謂的學(xué)長(zhǎng),也是被他們的學(xué)長(zhǎng)給‘指導(dǎo)’過(guò)的。
所謂指導(dǎo),就是切磋。
在對(duì)戰(zhàn)中明白自己的不足,這點(diǎn)老師太強(qiáng),學(xué)長(zhǎng)們卻恰恰正好。
不過(guò)這個(gè)恰恰正好被有些人稱(chēng)為恰恰正好收拾他們,每次都被打得生無(wú)可戀……此刻臺(tái)上那位就快瘋了,打不到,他壓根打不到對(duì)方。
“專(zhuān)心!”旁邊有人指導(dǎo)著:“你越急越打不中,越是這種時(shí)候越是要冷靜。”
當(dāng)然,高年級(jí)的不可能只有學(xué)長(zhǎng),還有學(xué)姐。
這會(huì)兒就有一個(gè)颯爽利落的學(xué)姐走到了白一劍身邊,好奇的問(wèn):“你怎么還穿一身新手裝,因?yàn)榭幔俊?/p>
“哈哈哈哈!”易木等人就在他附近,大家一起看對(duì)戰(zhàn)呢,這會(huì)兒聽(tīng)到這話(huà)忍不住大笑起來(lái)。
許森兮沒(méi)忍住說(shuō):“哪能啊,他是沒(méi)打出來(lái)過(guò)就。”
“我們白哥,開(kāi)奶裝小能手!”
該學(xué)姐疑惑道:“這是什么形容?”
“就是他打出來(lái)的裝備,十件有八件是治療裝,反正他用不了,全便宜了我們治療。”一個(gè)從白一劍那里買(mǎi)過(guò)裝備的治療女生湊了過(guò)來(lái),笑著道:“我這身上有兩件是從他那里買(mǎi)的。”
勸架一指身邊的易木,“瞧,這邊這位不光身上最好的裝備是白哥開(kāi)出來(lái)的,技能書(shū)有兩本也是。”
學(xué)姐眼睛頓時(shí)一亮,“小學(xué)弟,下次打本跟學(xué)姐們一起,放心,我們帶你,絕對(duì)速通!”
易木等人:“……”
他們紛紛看向白一劍,第一個(gè)反應(yīng)是:不愧是你!
第二個(gè)是:他們?cè)趺淳蜎](méi)有學(xué)姐帶?