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天涯何處無(wú)芳草（第1頁(yè)）

天涯何處無(wú)芳草

天涯何chu1無(wú)芳草

七月溜走，八月伊始。一列綠pi火車，趁著清晨的涼shuang，晃晃悠悠駛向大陸板塊的中心。

幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，周從嘉搭上了這輛列車，他在緊貼車窗的座位上，已經(jīng)不吃不喝好幾個(gè)小時(shí)了。并非真的不餓不渴，他只是不想去廁所。車廂nei擠滿了人，走dao也密密麻麻，動(dòng)彈不得。

腳xia時(shí)不時(shí)被踢碰，周從嘉毫無(wú)反應(yīng)，一手撐著狹小的桌面，一手壓著書本，沉浸在自己的世界。

火車走走停停，晃得厲害。周從嘉保持同一個(gè)姿勢(shì)有些累，他便合上手中從舊書市場(chǎng)淘來(lái)的《蘇東坡詩(shī)詞文選集》，轉(zhuǎn)tou望向窗外。

窗外的風(fēng)景pei合著火車的晃悠，仿若低幀率的電影，充滿了頓挫gan。周從嘉欣賞著這些慢鏡tou，不禁gan慨與此刻的“慢”相比，他的生活變化之“快”，短短一個(gè)月，真可謂戲劇xg不斷。

先是填報(bào)志愿的事，那晚他與t大招生組在酒店見(jiàn)面后，對(duì)方的架勢(shì)即使冷靜如周從嘉也很難招架得住。從校領(lǐng)導(dǎo)到老師再到學(xué)生，輪番上陣，說(shuō)得天花亂墜。

未等周從嘉開(kāi)kou，上來(lái)就一gu腦兒地推銷學(xué)校的理工專業(yè)，拍著xiong脯保證前途無(wú)量，甚至不同系的兩位老師就誰(shuí)的專業(yè)發(fā)展更好爭(zhēng)執(zhí)了起來(lái)。

周從嘉莫名其妙地卷ru了勸架的隊(duì)伍，他趁機(jī)表明自己想接受通識(shí)教育，比起成為一個(gè)專才更愿意當(dāng)個(gè)通才，比起探索大自然的奧秘他對(duì)人類社會(huì)的運(yùn)轉(zhuǎn)更gan興趣。

幾句話把房間里的人gan1沉默了。人文社科不是t大的qiang項(xiàng)，在場(chǎng)的也沒(méi)有專業(yè)人士，一個(gè)gao考大省的理科前幾名貌似不想選理工科，人tou豈不是拱手往隔bi學(xué)校送嗎？

這可怎么勸！說(shuō)窮人家的孩zi還是老老實(shí)實(shí)學(xué)門技術(shù)，養(yǎng)家糊kou才有指望？只聽(tīng)過(guò)重理輕文、聽(tīng)過(guò)文轉(zhuǎn)理哪有理轉(zhuǎn)文的？“形而上”的玩意兒是沒(méi)背景沒(méi)資源的aotou小zi可以染指的嗎？勸年輕人不要天真，要?jiǎng)?wù)實(shí)不要?jiǎng)?wù)虛？

一個(gè)聲音打破沉默：“我們也有隔bi那種實(shí)驗(yàn)班吧，不過(guò)好像才建不久……”

“搞文的負(fù)責(zé)人現(xiàn)在也不在這兒。”

“新的？模仿隔bi？咋樣？”

“不造啊，只是聽(tīng)說(shuō)。不太了解。”

“待遇呢？”

“不造啊，規(guī)模比隔bi小多了。”