第二天,專家組的教授們就跟陳媛媛和唐雪華見面。
援華的這五位專家,竟然來自不同的國家。
唐雪華為了表現自己精通多國語言,率先用英語像幾位教授打招呼。
“大家好!”
“你會說英語?”教授們大為驚喜。
學生會說英語,那么他們的交流就沒有什么障礙。
唐雪華還用日語跟島國的教授打招呼,讓幾位教授大為贊賞。
“唐小姐,你竟然精通三國語言,了不起,非常了不起!”
島國教授豎起大拇指。
唐雪華得意地看了陳媛媛一眼。
唐雪華故作謙虛的一笑,“我這個不算什么,陳媛媛同學精通五國語言,才是真的了不起。”
陳媛媛微微一笑,“誰說的,我會六國語言。”
五位教授的神色一變,能夠精通三國語言,都能稱得上一聲天才了。
這個女學生竟然敢說自己精通六國語言。
作為老師,他們最討厭這種夸大其詞、愛慕虛榮的學生。
不好好研究做學問,只會做一些嘩眾取寵的事情,博人眼球。
“不知陳同學精通哪幾個國家的語言?”一位導師面色不虞地用英語問道。
陳媛媛微微一笑,用純正的倫敦口音回答道:“精通談不上,我只是會講英、法、德、意、日、俄這幾個國家的語言而已。”
“好大的口氣,法語是那么好學的嗎?我最討厭驕傲自大的學生。”法國教授面露不屑。
陳媛媛淡淡地用法語回答道:“法語其實沒有多難。”
法國教授一愣,這個學生的發音純正,竟然像地道的巴黎本地人。
若不是陳媛媛一身標準的華國學生打扮,他會以為自己遇到了法國巴黎人。
法國教授用法語詢問陳媛媛,陳媛媛對答如流,仿佛法語就是她的母語一般。
法國教授說道:“你的法語的確說得很好,但你說自己精通六國語言,我還是不相信。”
“陳,我們用德語聊聊,展示一下你的德語水平。”德國教授一臉看好戲地說道。
他可不相信陳媛媛一個不到三十歲的年輕人精通英語、法語、還能精通德語。