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第一卷 第43章 因材施教（第2頁）

一堂課已經(jīng)結(jié)束。

齊真人先一步離開，百草峰的弟子們也陸續(xù)向外走去。見郁嵐清還坐在原位，走在最后的兩名弟子，不由輕聲問了一句。

郁嵐清回過神。

視線落在六藝堂刻著每日課程的石碑上，停頓一瞬，搖頭說道：“不了，你們走吧。我想再聽聽等下的符篆課與音律課。”

…

半月轉(zhuǎn)瞬即逝。

這半個月里，郁嵐清去萬劍鋒的次數(shù)屈指可數(shù)。

卻沒將練劍落下。

每日除了去聽六藝堂的課以外，還分別留了兩個時辰用于打坐、練劍和照料青竹峰上那些新安置的東西。

剛巧她在前陣子那幾位女真人所布的劍陣中，感悟到不少前世不曾領(lǐng)會的劍意，這段時間練習(xí)劍術(shù)，便將那些領(lǐng)悟到的劍意融會貫通，許久不曾精進(jìn)的劍法，仿佛也進(jìn)步了幾分。

至于照料青竹峰上的東西，也并非耽誤時間。

在郁嵐清看來，這本就是她應(yīng)該做的事情。

更何況師尊在選擇那些靈花、雕像的時候，肯定也花了心思。

郁嵐清能感覺到，當(dāng)自己心無旁騖照料靈花、打磨雕像的同時，心境也在逐漸變得平穩(wěn)。

而與半山腰那兩只堪稱頑皮的小鹿玩樂，則讓她感受到許久不曾感受過的輕松與愜意。

每一日，她的狀態(tài)都在變得比前一日更好。

再修煉時，用的時間雖少，效果卻變得事半功倍，遠(yuǎn)比一味苦修更好！

又是兩堂符篆、音律課結(jié)束。

負(fù)責(zé)音律課的，是翠屏峰云絡(luò)長老的弟子，司瑤真人。

收起案上古琴，臨走前特意在郁嵐清面前停下腳步，遲疑了一下，柔聲詢問：“我近期準(zhǔn)備閉關(guān)幾日，下一堂音律課安排在下月初一，到時郁師妹可還會來聽課？”

郁嵐清搖了搖頭道，“應(yīng)當(dāng)是不來了。真人琴聲悅耳，令人心馳，不過我于此道并不擅長，略識皮毛了解一二即可。”

司瑤真人心里悄悄舒了口氣，笑容更加真誠，“師妹日后若想聽我撫琴，隨時來翠屏峰尋我便可。”

（請）

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因材施教

“多謝真人。”郁嵐清對溫溫柔柔的司瑤真人印象極好。