簡(jiǎn)書(shū)小說(shuō)

3-8（第1頁(yè)）

3-8

和趙zi俊初遇，是在升小學(xué)gao年級(jí)的暑假。

那段期間，蔣思涵正與指導(dǎo)她大提琴的老師洪柔，討論關(guān)于今后升學(xué)的打算。

因?yàn)閷W(xué)區(qū)nei的中學(xué)都沒(méi)有音樂(lè)班，她又不想從初一開(kāi)始就要通勤上學(xué)，所以很早就決定不考中學(xué)的音樂(lè)班。只是直到現(xiàn)在，她才將這個(gè)決定告訴了老師。

洪柔自然是相當(dāng)震驚的。

閱音的學(xué)生主要都是音樂(lè)生，不然就是很大的機(jī)率會(huì)走上音樂(lè)這條路的孩zi。蔣思涵從小學(xué)之前就已經(jīng)在此學(xué)習(xí)，且在所有的學(xué)生當(dāng)中最ju才華和實(shí)力，補(bǔ)習(xí)班玻璃窗上貼著的獎(jiǎng)狀就是最佳證明。

上至補(bǔ)習(xí)班老闆xia至行政工讀生，無(wú)不認(rèn)為她會(huì)毫不猶疑地向前走。

儘guan也有一些孩zi從gao中才jru特殊班級(jí)，但是所有人都沒(méi)料到蔣思涵會(huì)是那其中之一。

知dao這件事后的幾週nei，洪柔在上課時(shí)斷斷續(xù)續(xù)地提了幾回，要蔣思涵慎重考慮，然而每次得到的答案都大同小異，不是嫌麻煩就是說(shuō)太懶，總而言之沒(méi)有一dian改變心意的意思。

「老師，我就算沒(méi)去音樂(lè)班也會(huì)好好練習(xí)，gao中和大學(xué)都一定會(huì)考上去的，你就別瞎cao2心了。」蔣思涵嘟起嘴，明顯厭倦了這個(gè)話題。

左手指尖不斷地打在大提琴的指板上，發(fā)chu悶悶的碰撞聲，練習(xí)才剛學(xué)會(huì)的旋律。

「我知dao你認(rèn)真，但是和音樂(lè)班比起來(lái)，你讀普通班會(huì)少掉很多練習(xí)時(shí)間啊。」洪柔一邊在聯(lián)絡(luò)簿上寫(xiě)xia今天上課的nei容，一邊努力不懈地試圖用話語(yǔ)改變蔣思涵的想法。

「但通勤上學(xué)會(huì)讓我少掉睡眠時(shí)間。」她抬yan對(duì)上洪柔無(wú)奈的目光，lou齒一笑，「反正我一直都會(huì)在補(bǔ)習(xí)班上課，對(duì)我來(lái)說(shuō)中學(xué)上不上音樂(lè)班都沒(méi)差，gao中再去就好了嘛。」

洪柔重重地嘆了kou氣，把聯(lián)絡(luò)簿遞給蔣思涵，「教了你這么多年，我還是拿你一dian辦法也沒(méi)有。你看看，因?yàn)槟阄襱ou發(fā)都白了好幾n。」語(yǔ)罷，伸手指了指自己的tou發(fā)。

她沒(méi)應(yīng)，敷衍地笑了幾聲，開(kāi)始收拾自己的東西。

事實(shí)上，不只洪柔老師，補(bǔ)習(xí)班的其他老師也對(duì)她說(shuō)過(guò)好幾次類似的話，他們似乎都不太能理解自己為什么zuochu這個(gè)決定。麻煩、懶惰雖然也是理由之一，更重要的是，她學(xué)音樂(lè)的目的并不是為了上音樂(lè)班，可所有的老師卻都希望她去，好似多年的努力就只為了取得jru特殊班級(jí)的門(mén)票。

當(dāng)然，她知dao老師們不是那個(gè)意思，但是仍無(wú)法抑止煩悶與焦躁gan侵?jǐn)_她的nei心，只能以滿不在乎的態(tài)度和開(kāi)玩笑似的話語(yǔ)，面對(duì)接二連三的疑問(wèn)和忠告。

「對(duì)了思涵，你要不要參加看看音樂(lè)大賽？」洪柔擰上shui瓶的蓋zi，問(wèn)dao。

「什么音樂(lè)大賽？」

「全國(guó)xg的比賽啊，每年三月都有的那個(gè)。」

三月的音樂(lè)大賽，是國(guó)nei最ju規(guī)模的音樂(lè)比賽，各樂(lè)qi皆分成三組，以十四歲和二十歲作為分界。

由于競(jìng)爭(zhēng)對(duì)象包han了中學(xué)音樂(lè)班的學(xué)生，參賽的小學(xué)生只是少bu分，所以蔣思涵還在就讀小學(xué)中、低年級(jí)時(shí)，洪柔都沒(méi)有建議她去參加。如今她確定不去考音樂(lè)班，洪柔希望她能藉由這個(gè)比賽試試自己的實(shí)力，若是有十分優(yōu)秀的參賽者存在，或許也能讓她察覺(jué)自己與音樂(lè)生之間的差距。

聽(tīng)完老師的解釋，蔣思涵了然頷首，很快就決定要去試一試。

一方面就和老師希望的一樣，她想知dao在全國(guó)參賽者中自己的能力如何，順利的話還能夠證明她的實(shí)力足以媲i音樂(lè)班學(xué)生；另一方面，為了讓更多人聽(tīng)見(jiàn)自己的音樂(lè)，那個(gè)舞臺(tái)她遲早都要上去，提前一些也無(wú)妨。

停xiaca拭琴shen的動(dòng)作，她看著在日光燈xia反she1微光的四條弦，揚(yáng)起嘴角。

收拾完畢，師徒二人打開(kāi)門(mén)，一前一后步chu教室。

幾位家長(zhǎng)站在一邊和老師說(shuō)話，有些在教室外徘徊等待孩zixia課，已經(jīng)結(jié)束課程的學(xué)生則坐在小桌zi前寫(xiě)暑假作業(yè)，大多都是熟面孔，只有一位年輕男xg是蔣思涵從未見(jiàn)過(guò)的。他們一看見(jiàn)洪柔二人chu了教室，便抬tou打招呼，令蔣思涵停留在男zi臉上的目光，yg生生撞ru他的yan底。

其中一位老師──同時(shí)是這家補(bǔ)習(xí)班的老闆，他攬過(guò)男zi，為蔣思涵二人介紹dao：「這位是今天開(kāi)始來(lái)打工的趙zi俊。」

--