簡(jiǎn)書(shū)小說(shuō)

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是這么說(shuō)，但10天背完……”

“要想對(duì)gao中詞匯了如指掌……”程旭遠(yuǎn)繼續(xù)說(shuō)，“就必須要把這本單詞書(shū)重復(fù)幾十遍。背單詞切忌抓著一個(gè)不認(rèn)識(shí)的詞反復(fù)背，那樣只會(huì)讓你gan到疲憊。”

顧俊丞若有所思地問(wèn)：“那我應(yīng)該怎么辦……”

程旭遠(yuǎn)隨手翻開(kāi)單詞本，對(duì)他說(shuō)：“我已經(jīng)把你的單詞書(shū)分成了10個(gè)bu分，每天早晚各背幾個(gè)bu分。背的時(shí)候，遮住中文背chu英文han義，遇到不認(rèn)識(shí)的就看一遍釋義，并在單詞前面用鉛筆打個(gè)記號(hào)。10天之后，就只背打記號(hào)的單詞，并每隔一段時(shí)間更新一次記號(hào)……”

顧俊丞dian了diantou，聽(tīng)起來(lái)好像也沒(méi)有特別難。

“這些順序安排我都是an照你們?nèi)祟?lèi)的遺忘曲線(xiàn)制定的。”程旭遠(yuǎn)揚(yáng)了揚(yáng)xia巴，“開(kāi)始背吧。”

筆神把背單詞的事說(shuō)得很簡(jiǎn)單，但事實(shí)上，以顧俊丞的基礎(chǔ)，實(shí)施這個(gè)方法并不容易。并且，這個(gè)方法要求學(xué)生在短時(shí)間neigao度集中注意力，初學(xué)者會(huì)gan到十分痛苦。

從第一bu分開(kāi)始，顧俊丞背了十分鐘左右就開(kāi)始tou昏腦脹。等到他把400多個(gè)單詞背完，背上的汗都chu來(lái)了。背完后，他如獲大赦般地松了kou氣。

程旭遠(yuǎn)躺在地板上看漫畫(huà)，顧俊丞看了他一yan，從衣柜拿chu毯zi給他鋪上，淡淡地說(shuō)：“地上涼。”

程旭遠(yuǎn)從地上爬起來(lái)，系統(tǒng)在他腦海中說(shuō)了一句“你還真不把自己當(dāng)外人”，他也絲毫沒(méi)當(dāng)回事，問(wèn)男主角：“你背完了呀？”

顧俊丞dian了diantou，gan覺(jué)自己啥也沒(méi)記住。

筆神一臉gao深莫測(cè)地對(duì)他說(shuō)：“一定很累吧，你躺xia，我給你zuo個(gè)大保健。”

“別鬧了神仙。”顧俊丞把毯zi鋪好后，面無(wú)表qg地瞥了他一yan。

“快躺xia快躺xia。”

顧俊丞拗不過(guò)他，只好躺在了毯zi上，不知dao這神仙的葫蘆里又賣(mài)的什么藥。

“把yan睛閉上。”

筆神到底是神仙，聲音竟像是有o力一般，讓顧俊丞無(wú)法抗拒。

他閉上yan睛后，gan覺(jué)到冰涼的指尖chu2及他的太陽(yáng)xue，開(kāi)始溫柔而不失力dao的an摩。

實(shí)際上，這并不是什么an摩，而是筆神的技能之一：通過(guò)an摩qiang化男主角的腦細(xì)胞，增qiang他的記憶力，并舒緩神經(jīng)，使學(xué)習(xí)事半功倍。

程旭遠(yuǎn)心想，這么厲害的技能，那我吃他一dian東西也不算是占便宜了。

幾分鐘后，顧俊丞舒服得幾乎要睡著，筆神終于停了手。他睜開(kāi)yan，忽然覺(jué)得之前背過(guò)的單詞在腦海中格外清晰，大腦也沒(méi)有了tou昏腦脹的疲憊gan。

顧俊丞有些戀戀不舍地從舒適中回過(guò)神，只見(jiàn)筆神正笑瞇瞇地看著他說(shuō)：“接xia來(lái)，我們開(kāi)始學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)吧。”

筆神拿起顧俊丞的數(shù)學(xué)課本，挑了最關(guān)鍵的知識(shí)dianj行串講，讓他認(rèn)真zuo筆記。

顧俊丞覺(jué)得自己現(xiàn)在的大腦很清醒，那些枯燥的知識(shí)dian在筆神的講解xia變得易懂，他恨不得把筆神說(shuō)的每一個(gè)字都記xia來(lái)。

程旭遠(yuǎn)看著yan前少年認(rèn)真zuo筆記的樣zi，心里gan到十分欣wei，一種初為人師的自豪gan油然而生。

“目前gao考數(shù)學(xué)的大bu分題目是基礎(chǔ)題，少bu分是難題。”程旭遠(yuǎn)開(kāi)始分析gao考數(shù)學(xué)的chu題方