家長會還有一封信,既然讓她寫,就該有意義,對于別的孩子來說,或許只是一件普通的信件,但對從螢卻不一樣。
家長會十點半開始,她十點從家里出來,學校離這邊不算太遠,她感受過家長會等不到家長的滋味,不想讓孩子重蹈覆轍。
松英,會下意識結巴。”
“再或者是去參加一個比賽,會下意識躲,怕上臺,這對這個年齡的小孩來說,是不太正常的。”
杭樂思考了一下,明白了老師的意思,對于正常這個年齡的小孩來說,就是想要去掙表現,但從螢過于逃避。
“我明白您的意思,我們這邊需要去引導一下孩子的想法,她的性格我們私底下也是在改變,讓她主動跟人們交流。”
班主任話鋒一轉,聽完她的話,才去說具體事情。
“前幾天幾個小孩有些爭執,大概就是說,陳鑫同學的媽媽給他買了玩具,然后幾個小孩都在說,一直在問從螢她媽媽有沒有給她買。”
杭樂皺起眉頭,這些事不可避免,孩子們無心,但這些事在從螢面前,是和別人不同的,對一個孩子來說也是難以啟齒的。
“從螢跟他們有些爭執,然后鬧的不愉快,你既然能作為姐姐來家長會,說明跟這個家庭關系是不錯的,希望多多少少能解決一下小女孩這種心理問題。”
“小患什么時候成大禍,是不得知,從螢很優秀,也要強,你看她的期中成績,她比誰都在意這個分數,一道題別人會她就不能不會。”
“可是在活動方面,哪怕是小組話劇,她都只愿意往后跑,不去向前看。”
班主任和她接觸更多,看問題更透徹,杭樂只是以為在oon讓她多接觸人,能變得大膽一下,但其實根本性問題沒解決。
孩子本無罪,父母雙亡不是她的錯,鄭奶奶提過有親戚詬病說從螢是克星,這些事鄭奶奶瞞得再緊,哪怕零星幾句落到小孩子的耳朵里,也是一種精神折磨。
杭樂被老師引到座位上,看著桌子上整齊有序的東西,期中考試成績和卷子在最中間,松英很早就開展英語課程,還多選了一門語言,以鍛煉小孩的興趣。
語數英法,全部滿分,杭樂珉唇,就算是小時候的她,想得到父母開心,也沒到過這個地步,卷子明顯不是正常二年級的標準,數學帶著幾道她都看不太懂的題。
從螢已經到了有些病態的程度,年輕班主任能看的問題更多,也更全,這樣一說,她也能看出來問題了。
她低頭給岑凌發了消息:“下午來的時候,如果有人問你,就說你是從螢爸爸。”
岑凌沒問,只是答了句好。
小孩子好奇心最重,岑凌的年齡,實際上有一個從螢這么大的女兒,也不奇怪。