18歲的有里顯然沒想到這群7歲的小孩想象力如此之豐富,她小時候也這樣嗎?
想不起來了。
“可以了哦,你們這樣不太禮貌。”旁邊的q版景光站了起來,聲音雖然還是稚嫩的,但卻意外地強硬。“而且她身體還沒完全恢復(fù)。”
這樣的表現(xiàn)在小孩堆顯得格外成熟,小蘿卜頭們竟然都聽了諸伏景光的話,散開了。
有里轉(zhuǎn)過身,“謝謝你啦!”
q版景光一本正經(jīng)地坐下翻開書,頗有一副小大人的樣子,“沒事,都是應(yīng)該的嘛。”
如果不是她瞥見小人耳尖的泛紅,她也差點信了這小孩的平靜。
誰懂,這小鬼真的太可愛了啊!
“不愧是小hero!”
說出口,有里頓了一下,及時剎車。
這好像是后面降谷零對他的稱呼,不過他叫的是“hiro”,是日語里“景”的發(fā)音,讀音相近,應(yīng)該沒問題吧。
小男孩愣了一下,轉(zhuǎn)過身來,“為什么是hero?”他刻意略去了那個小字。
“喔,”她裝模作樣地思考了一下:“謝謝你剛才的英雄救美?而且不是和你的名字很搭嘛!”
她順帶夸了一下自己。
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“這次測驗,第一名外守有里。”
“第二名,諸伏景光。”
“第三名,……”
二年級一班每周都會有一個周測,
這次是有里參加的第三次,而且次次都是第一。
同學(xué)們的態(tài)度也從
【竟然是她】
到
【竟然還是她】
現(xiàn)在
【果然是她】
“有里,你不會真是被外星人帶走做了什么智力實驗吧?”