濺血練習(xí)
坐在我旁邊的一位女生湊過(guò)來(lái),悄悄問(wèn)我說(shuō):“你真的會(huì)制造o法杖嗎?”
若果我會(huì)zuoo杖早幫自己zuo了,還用望著山齊士的o杖liukohui嗎?當(dāng)xia苦笑說(shuō):“o法杖是否安全穩(wěn)定,要看制作者的手藝技巧。所以煉金術(shù)師協(xié)會(huì)規(guī)定,五級(jí)三階以上的中位煉金術(shù)師,才能合法制造o法杖。”
那女生咋she2縮回去。
在眾人的注視xia,山齊士忽然louchu一個(gè)古怪的笑容,將o法杖緩緩橫放xiong前。大家在估計(jì)他不知想怎樣時(shí),他突然將手gao舉起來(lái),以凌厲的手刀直劈xia去,這枝白木o杖立時(shí)被劈斷。
室nei眾學(xué)生反應(yīng)不一,有的嘩然起哄,有的目定kou呆,也有些像我一樣心痛得面容扭曲。一枝o法杖的制作十分復(fù)雜,既要尋找特殊的材料,又要聘請(qǐng)資深煉金術(shù)師,所以價(jià)錢不可能便宜,最少我們這個(gè)平民班里暫時(shí)沒(méi)人備有o法杖。
不知有多少學(xué)生希望擁有自己的o杖,偏偏山齊士就當(dāng)著我們yan前毀了一枝好端端的。他欣賞我們呆滯又心痛的表qg反應(yīng),毫無(wú)掩飾地louchu滿足笑容,誰(shuí)也不懷疑他現(xiàn)在十分享受。
直至大家都平靜xia來(lái),他才從殘骸中取chu白se的獨(dú)角獸尾ao,讓我們觀看o杖的nei里結(jié)構(gòu),他笑意仍沒(méi)減退地說(shuō):“這枝o杖是從去年一個(gè)犯事學(xué)生chu1沒(méi)收的,今天還可以當(dāng)成教材指導(dǎo)大家,他知dao了一定gao興得liu淚,哈哈哈哈哈……”
我首次發(fā)現(xiàn),原來(lái)葛羅士萊教授已經(jīng)算是一個(gè)正常人。
整個(gè)課堂山齊士教授只教導(dǎo)一些o法的基礎(chǔ)理論,室外傳來(lái)xia課的鐘聲,眾人如釋重負(fù)地收好文ju筆記離開(kāi)。臨離開(kāi)課室時(shí),山齊士將斷掉的o杖掉j垃圾箱nei,還向我們拋xia一個(gè)‘快來(lái)?yè)尠桑蜇ぁ膟an神,冷笑著離開(kāi)課室。
然后在垃圾箱前有四名學(xué)生大打chu手。
xia課后佐明治向我打個(gè)yanse,我們悄悄走到?jīng)]人的校舍后巷,他淡淡說(shuō):“你覺(jué)得怎樣?”
“毫無(wú)疑問(wèn),山齊士是個(gè)變態(tài)。”
佐明治眉tou大皺,說(shuō):“我不是指山齊士,我是指鶴臣,你相信他所說(shuō)的話?”
我啞然失笑說(shuō):“信了一半,算不算多呢?”
佐明治呼了一kou氣,diantou說(shuō):“還好,我也是信了一半。雖然你外表老老實(shí)實(shí),幸好你還懂得轉(zhuǎn)彎,你信了哪一半?”
被他這樣zi說(shuō)我反而啼笑皆非,dao:“我應(yīng)該多謝你的稱贊嗎?軍方找上我們這些平民學(xué)生,是因?yàn)槿蝿?wù)太危險(xiǎn)。如果貴族學(xué)生受傷害,他們就不能置shen事外,事qg也會(huì)鬧大。故此,我相信他們答應(yīng)了的報(bào)酬不會(huì)反kou,但卻隱瞞了任務(wù)的bu分事實(shí)。”
佐明治對(duì)我豎起姆指,分析說(shuō):“我所想的跟你差不多,若果是普通誘拐小孩的拐zi,他們何不光明正大地j行搜索?顯然他們?cè)缰溉耸钦l(shuí),但這個(gè)犯人不能見(jiàn)光,而且是個(gè)相當(dāng)危險(xiǎn)的人wu。對(duì)他們來(lái)說(shuō),我們只是死不足惜的誘餌。”
突然想起葛羅士萊教授的反應(yīng),他一定知dao很多,而且認(rèn)為有一定成功率才讓我去試,相同qg況也反映在畢達(dá)利校長(zhǎng)shen上,我笑dao:“qg況不至那幺差,我們想得到,畢達(dá)利校長(zhǎng)亦會(huì)想得到。沒(méi)成功機(jī)會(huì)的,他也不會(huì)答應(yīng),你就當(dāng)跟軍方dubo好了,只要死不去就算你贏。”
佐明治說(shuō):“死不去就算贏嗎,有趣……你記得今晚要上搏擊課。”
放課后我趕回?zé)捊鹦g(shù)研究所,葛羅士萊教授還在授課沒(méi)有回來(lái),研究所nei只剩我一個(gè)人,不知為什幺,這里多了一gu藥材的氣味。打掃一回后我忍不住取