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在來之前甚至已經(jīng)在心里決定了，如果今天蘇熠還敢不換衣服，她一定要把他拎到太陽底xia暴曬一整天，誰來說qg都沒用！

透過玻璃窗悄悄往里望去，班主任就看見蘇熠穿著一件短袖衣服沉默的坐在角落里，昨天的gao領(lǐng)長袖已經(jīng)被他換xia來了。

只是令她覺得無比刺yan的是，蘇熠olou在外的手臂和脖zi上全都帶著一些陳舊的傷痕。這些傷痕并沒有她以前在蘇熠shen上檢查到的那樣嚴(yán)重，但在對方幼nen白皙的pi膚襯托xia，卻仍舊顯得chu2目驚心。

看到這些傷痕，班主任的呼xi都停頓了片刻，但隨即涌上心tou的卻是壓制不住的羞惱：這孩zi是怎么回事？如果穿長袖gao領(lǐng)衣服只是為了遮掩shen上的傷勢，那昨天在她問的時(shí)候，他就應(yīng)該直接說的啊？現(xiàn)在這樣顯得她跟個(gè)壞人一樣！就這悶不吭聲的古怪xgzi，也難怪他親爸都不喜huan他，真是活該。

班主任冷哼一聲，沒有驚動(dòng)任何人的悄悄離開了。

從這天開始，班主任不再給予蘇熠特殊的關(guān)照，也不再找他去辦公室談心，更加不關(guān)心他有沒有再被欺負(fù)，反而時(shí)常會(huì)故意無視他的存在。

班里的孩zi們最是gan，他們第一時(shí)間gan受到了班主任老師對蘇熠這種微妙的態(tài)度轉(zhuǎn)變。以孩zi王為首的幾個(gè)壞學(xué)生們仿佛拿到了尚方寶劍，欺負(fù)起蘇熠來更加的變本加厲。

就像暴力和惡意會(huì)傳染一樣，班里其他原本對蘇熠并沒有惡gan的學(xué)生，也在這種氛圍的影響xia對他產(chǎn)生了一種從眾的厭惡與排斥心理。班里有不少人an壓不住心中蠢蠢yu動(dòng)的欺凌yu，很快加ru了校園霸凌的行列。

這種集ti欺壓不僅僅只存在于shenti上，甚至還有jg1神上。即便是那些沒有動(dòng)手的人，也往往通過一個(gè)鄙夷的yan神，一兩句憑空nie造的惡毒話語，一個(gè)個(gè)默契又惡意的無形排擠，也足夠給默默承受這一切的人帶來巨大的jg1神傷害了。

默默看著這一切的肖越寧突然覺得，有些時(shí)候，學(xué)校甚至是比社會(huì)更加殘酷的環(huán)境。因?yàn)檫@些心中充滿破壞yu的孩zi們的心志并不成熟，所以他們所表現(xiàn)chu來的惡意也往往更加的□□與尖刻。既不懂得收斂，也沒有絲毫的容忍度與慈悲心。

而等到將來他們長大了，心志成熟了，懂得了忍耐與包容。再回想起如今所zuo的一切，這些人估計(jì)也只會(huì)會(huì)心一笑，gan嘆一聲自己當(dāng)年的年輕與不懂事。

――只要沒有親yan看到，他們大概永遠(yuǎn)都不會(huì)懂得，自己所zuo的一切可以給受害者的人生帶來多大的影響。

肖越寧被迫觀看了一chu校園霸凌的故事。

不過相比這群天真卻又惡毒的孩zi們，肖越寧卻更加討厭那個(gè)自以為是的班主任。因?yàn)檫@整件事的罪魁禍?zhǔn)祝梢哉f就是這位在所有學(xué)生yan中溫柔善良的女老師。

這位剛chu社會(huì)的年輕人，渾shen都洋溢著一種意氣風(fēng)發(fā)的自信gan。她乍一chu現(xiàn)在蘇熠的面前，就帶著一種人生導(dǎo)師的gao姿態(tài)，似乎在她yan中只要她輕輕拉一把，這個(gè)可憐小孩兒的人生就能改天換地了一樣。

而她用的方法也是非常獵奇。

就好比一個(gè)人陷ru沼澤中，這位老師沒有選擇用繩zi一diandian的把他