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分卷閱讀17（第2頁）
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禮貌的微笑
a組的救助訓練結束后，緊接著就是b組上場，藤川時剛走j監控室，原本圍在監控錄像前的a班同學突然齊刷刷的回過tou，一言不發的盯著他看。
藤川時一臉淡定的dg著眾人的視線，不知從哪里尋來一個小板凳，在房間里找個安靜的角落，兀自坐了xia來。
這個時候，就連一直都盯著監控錄像屏幕看的相澤老師，也回過tou看著他。
藤川時只能默默收起小板凳，頗不qg愿的往監控錄像那邊走了過去。
相澤老師的目光就在他shen上停留了片刻，很快便重新轉移到監控錄像屏上，第二組的試煉已經開始了。
和第一組一樣，第二組需要在湍急的河liu中救助溺shui的受害人，這名受害人自然也是由歐爾麥特來扮演。
這類救援訓練在藤川時yan中與小孩zi過家家沒什么區別，屏幕中b無成員有條不紊的救援行動讓他看了直犯困，但考慮到自己此時所扮演的角se，他只能憋住那dian困意，qiang打起jg1神，學著其他人的模樣，將注意力集中在屏幕上。
不過他只jian持了一分鐘。
一分鐘后，他就閉著yan睛睡了過去。
反正他yan睛被布給遮了起來，沒人發現他yan睛是閉著的。
他就這么堂而皇之的混在a班同學當中睡了過去。
b組的救援行動j行的很順利，每個人的表現都很che，從相澤老師那難得chu現一絲贊許神se的臉上來看，他對于b組的表現還是很滿意的。
照理說對于b組這一優秀的表現，a班的同學怎么著也該表現得吃驚亦或是訝異一些。
但是由于最開始的a組的表現實在過于驚世駭俗，以至于現在看到b
