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第40章 新生大比，武者的運(yùn)動會（第1頁）

原來，據(jù)洛菲了解，傀儡印也是一門原始武技。

但是，好像不是完整版的。

聽說原版的還要厲害許多。

就是不知道范迪是從哪里偷學(xué)而來。

而范迪被抓捕歸案，恨死了洛菲和蘇承，無論怎么逼問，也不肯透露分毫。

所以最后洛菲建議，蘇承可以到武者公會發(fā)布委托，花錢尋求有關(guān)傀儡印的情報。

蘇承也聽話照做了。

可至今為止，還沒有相關(guān)消息。

或許，是蘇承給的錢不夠。

或許，是情報本就難得。

就在蘇承胡思亂想時，其他同學(xué)已經(jīng)在黃雀的引導(dǎo)下，開始組裝簡單的機(jī)關(guān)了。

蘇承不想?yún)⑴c，便一個人到了角落，自娛自樂地玩起了搭積木的游戲。

當(dāng)然，只是毫無章法地亂搭一通，純粹為了打發(fā)時間。

【你認(rèn)真學(xué)習(xí)機(jī)關(guān)術(shù)，親手制造了木頭傀儡，悟性+1，力量+1。】

呃，這樣都能漲屬性？

行吧，正好有繼續(xù)玩的理由了。

遠(yuǎn)處，黃雀也看到了這一幕。

有人上課偷懶，她自是感到生氣。

但想著這學(xué)生不打擾別人已經(jīng)算很好了。

既然如此，就不管他了。

于是收回視線，對蘇承不管不問。

蘇承也樂得清閑，一直玩到了下課。

就這般，第一節(jié)機(jī)關(guān)課平淡不驚地度過。

而到了次日，18班馬上又迎來另一門新課程——陣法課。

顧名思義，就是一門傳授陣法知識的課程。

在現(xiàn)實(shí)當(dāng)中，很多時候武者并非是單兵作戰(zhàn)，而是需要和他人協(xié)同作戰(zhàn)。

這種時候，陣法就能發(fā)揮出作用。

不同類型的武者，需要不同的陣型來搭配。