簡(jiǎn)書小說(shuō)

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但是這一幕被路過(guò)的趙zi捷和陳愈看到了。

趙zi捷看見肖承澤shen上的傷kou，一xiazi就氣炸了，他飛奔到姚朗面前，怒氣沖沖地質(zhì)問(wèn)他：“你怎么把他打成這樣？！”

肖承澤驚訝地看著他，忙用手拉住他，示意他不要沖動(dòng)。

但他能攔得住趙zi捷，攔不住被這句話激怒的姚朗。

“當(dāng)時(shí)的姚朗很生氣，直接抬手打了趙zi捷一個(gè)耳光。但因?yàn)楦浇欣蠋煟麤](méi)有再zuo過(guò)分的事。”陳愈回想起那天的qg形，目光里滿是復(fù)雜的qg緒，“放學(xué)后，姚朗找了幾個(gè)小弟把我們仨都叫到學(xué)校后面的死角里。”

柏越深呼xi一kou氣，緊張地問(wèn)：“他打了你們？”

不僅僅是打了他們這么簡(jiǎn)單。

姚朗叫來(lái)了一群學(xué)生，有初一初二的，也有初三的。這些人屈服于姚朗本人或者他的手xia，一言不發(fā)地在旁邊看著yan前這一幕的發(fā)生。

在眾目睽睽之xia，姚朗qiang迫三人跪xia，對(duì)他們j行了言語(yǔ)和肢ti上的羞辱。

羞辱是比暴力更可怕的暴力。

陳愈的yan神里帶著一絲痛苦，他顫聲說(shuō)：“你能想象那種gan覺(jué)嗎？周圍無(wú)數(shù)雙yan睛看著你，冷漠而且無(wú)動(dòng)于衷地看著你被羞辱。在視線的焦dian里，每一秒都是煎熬……”

柏越的手腳開始發(fā)涼。

他忽然想起來(lái)，肖承澤似乎很不喜huan被眾人注視的gan覺(jué)，每次在人多的場(chǎng)合總會(huì)顯得很低調(diào)，低調(diào)得甚至有些不自然。

陳愈接著說(shuō)xia去：“這件事之后，zi捷xgzi比較直，直接tong到老師那里去了。那個(gè)時(shí)候，肖承澤shen上還有傷，只要他說(shuō)這是姚朗gan1的，學(xué)校就能以此為由勸退他。”

柏越緩緩瞪大yan睛，“難dao……”

“沒(méi)錯(cuò)。”陳愈嘆了kou氣，“肖承澤雖然承認(rèn)姚朗對(duì)他有暴力行為，但沒(méi)有承認(rèn)shen上的傷是姚朗造成的。”

對(duì)于趙zi捷而言，肖承澤shen上的傷是怎么來(lái)的，早已不重要。他要的只是能夠?qū)⒁蕜裢说淖C據(jù)。

所以，對(duì)于肖承澤這種“誠(chéng)實(shí)”的行為，趙zi捷無(wú)法理解，也很生氣。

“后來(lái)姚朗沒(méi)被勸退，肖承澤和趙zi捷也因此決裂。”陳愈終于說(shuō)chu了他們反目成仇的原因，“趙zi捷覺(jué)得肖承澤在縱容暴力，可我知dao，他只是不愿用騙人的方式解決問(wèn)題。”

在這件事之后，姚朗還時(shí)不時(shí)找趙zi捷和肖承澤的麻煩，但再也沒(méi)留xia過(guò)把柄。這樣的校園暴力一直持續(xù)到姚朗畢業(yè)。

“聽說(shuō)他畢業(yè)后成了當(dāng)?shù)氐幕旎臁！标愑f(shuō)，“他的手xia基本上都是未成年人，稱呼他為狼哥。去年他因?yàn)橐黄鸱缸锸鹿蔶了監(jiān)獄，卻因?yàn)殡x成年還差幾天，沒(méi)被判多重的刑。”

因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間遭受校園暴力，所以肖承澤才會(huì)如此討厭暴力，才會(huì)對(duì)那些打架的初中生louchu厭惡的qg緒。

柏越的心里一時(shí)間思緒萬(wàn)千。

沉默良久，柏越問(wèn)dao：“那你最后知dao了嗎，肖承澤shen上的傷是怎么回事？”

“不知dao。”陳愈搖了搖tou，“他不肯說(shuō)。”

“陳愈，你覺(jué)得這是肖承澤的錯(cuò)嗎？”柏越認(rèn)真地問(wèn)，“或者，這是趙zi捷的錯(cuò)嗎？”

陳愈長(zhǎng)嘆一kou氣，緩緩地說(shuō)：“雪崩的時(shí)候，沒(méi)有一片雪花是無(wú)辜的，那些對(duì)暴力包庇的、縱容的、漠視的，他們都罪孽深重。”

柏越站起shen，拳tou用力握緊。

“聽起來(lái)好