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分卷閱讀7（第2頁）
柏越知dao尖zi班的老師都比較變態，但他沒想到會變態成這樣。
除了選題特別難以外，還要和搭檔一起設計對話，最后再背xia來，在kou語測試的時候呈現在老師面前。
合作能力、寫作能力、記憶力和kou語shui平，全都nang括在里面。
柏越和徐寅商量后，選了個稍微簡單dian的題目，和最近開始liu行的智能手機有關，然后就著手寫稿zi。他和徐寅說好了，每個人寫自己的觀dian，最后整合成對話的形式。
一開始，柏越還想安wei一xia徐寅讓他別慌，但他發現這個班的人都特淡定，哪怕是大驚小怪的程若雨也迅速地jru了查單詞寫稿zi的狀態。
“柏越，你別慌。”徐寅安wei他，“syang不會太嚴格的，多練幾遍就好了。對了，咱們放學后留xia來討論一xia吧。an上學期的經驗，syang會比較喜huan對人文方面思考更多的稿zi……”
柏越在心底為學霸喝彩。
同時他又gan嘆，能在這樣的班級里殺chu重圍，穩居第一名的寶座，肖承澤那個防洪堤絕對是堪比三峽大壩的存在。
想到肖承澤，柏越心里又一陣遺憾。
可惜了，沒有組隊，少了個刷好gan度的機會。
不過，這樣的遺憾在柏越在晚自習看到肖承澤審李烊的稿zi的時候，消失得一gan1二凈。
“反shen代詞用錯了。”一個紅叉叉。
“這個詞太書面化了。”兩個紅叉叉。
“第二個論據不足以支撐你的觀dian。”三個紅叉叉。
柏越看得tou風都要發作了，差dian伸手捂住自己的耳朵，肖承澤的每一句話都像是刀zi一樣讓他gan到害怕。
他看
