簡(jiǎn)書(shū)小說(shuō)

第三十章：這鬼故事一點(diǎn)兒也不恐怖嘛（第1頁(yè)）

這明明是一個(gè)看起來(lái)很普通的故事，但是，為什么這一個(gè)如此普通的故事在自己看完之后，卻又是如此的令人記憶猶新。哪怕是合上書(shū)，聊齋里的鬼壓床，以及最后主人公突然起來(lái)，將鬼咬死的場(chǎng)景，無(wú)不是像電影畫(huà)面一樣，在謝燕平腦海里上映。

很奇怪，怎么會(huì)有這樣的感覺(jué)？

對(duì)于這種情況，謝燕平自然無(wú)從知曉。他只是一個(gè)中學(xué)生，又沒(méi)有太多的文學(xué)細(xì)胞。他只知道，故事好不好看，自己喜不喜歡閱讀。至于小說(shuō)里面深層次的東西，有沒(méi)有文學(xué)價(jià)值這一些，他都不知道怎么樣去解釋。

但是，看了這一篇聊齋之后，謝燕平卻感覺(jué)，這樣的一則小故事怎么有一些像小時(shí)候聽(tīng)到的神話(huà)傳說(shuō)。因?yàn)樗灿X(jué)得，這一些神話(huà)說(shuō)，也并不見(jiàn)得多么的新穎。但是，聊齋就是與這一些傳說(shuō)，與這一些流傳幾千年來(lái)的故事一樣，直透人心。

哪怕謝燕平想忘掉，都不可能。

看來(lái)，下一期半夜談，我仍得訂一下，哪怕就為了這一篇聊齋。

只是不知道下一期聊齋這樣的故事是否還有？

當(dāng)晚，謝燕平與同班同學(xué)回到宿舍。

他是寄宿生，與大都數(shù)同學(xué)一樣，都是住在學(xué)校。

這一晚下了晚自習(xí)，學(xué)校已經(jīng)熄燈睡覺(jué)。只是，現(xiàn)在年輕人精力旺盛，哪怕是熄燈了，宿舍里面仍是不斷的在閑聊。

有說(shuō)班上趣事的。

也有說(shuō)某某女同學(xué)長(zhǎng)得真好看。

還有的說(shuō)一些笑話(huà)來(lái)著。

這時(shí)，中午向謝燕平推薦讀者文摘的周文清了清嗓子，說(shuō)道。

“大伙，大家靜一靜，靜一靜，又到了每天晚上品讀人生哲理的時(shí)間了。”

不得不說(shuō)，周文簡(jiǎn)直是讀者文摘鐵桿的鐵桿。他不斷自己看讀者文摘，同時(shí)，他還推薦別人看。而哪怕就是如此，基本上每天晚上，他都會(huì)與宿舍同學(xué)講上那么一則人生哲理。

“人之所以痛苦，是因?yàn)槲覀兊挠唷Ｈ绻覀兌弥愠?lè)，那么，我們就不會(huì)痛苦……”

人生哲理的東西向來(lái)是高大上，高大全，周文說(shuō)的是聲情并貌慷慨激昂。只是，大概是宿舍同學(xué)聽(tīng)了太多周文的人生哲理。以前周文講上那么一段，大家也只當(dāng)故事聽(tīng)一聽(tīng)，倒沒(méi)有幾個(gè)會(huì)插話(huà)。但現(xiàn)在，大伙兒發(fā)現(xiàn)。這人生哲理不能聽(tīng)太多，聽(tīng)太多了，簡(jiǎn)直是對(duì)耳朵的摧殘。平時(shí)上課的時(shí)候老師已經(jīng)說(shuō)了太多這一些人生哲理，現(xiàn)在睡覺(jué)的時(shí)候，又來(lái)。

這簡(jiǎn)直是慘無(wú)人道呀。

“停停停，今天別講了，我們聽(tīng)得都快睡著了。”

“是呀，周文，今天就先休息一下，以后再講，別再說(shuō)什么人生哲理了，這一些我們都懂。”

這才剛講，很快就有同學(xué)插話(huà)說(shuō)道。

“不會(huì)吧，哥們，這可是很有意義的哲理。你們不想聽(tīng)這些，那你們想聽(tīng)什么？”

周文也有些郁悶，但看到宿舍同學(xué)反對(duì)，也只好停了下來(lái)。

“講恐怖故事吧，現(xiàn)在大晚上的，講恐怖故事最好了。”

其中有一人提議說(shuō)道。

“我贊同，哈哈，現(xiàn)在講恐怖故事實(shí)在是太刺激了。”

“我也贊同。那個(gè)朱宋斌不是一直訂了懸疑世界嘛，里面肯定有很多的恐怖故事。喂喂喂，朱宋斌，別裝睡，來(lái)一段恐怖故事怎么樣？”

“沒(méi)睡，你們要聽(tīng)什么恐怖故事？”

見(jiàn)大家說(shuō)到自己，朱宋斌立即回道。