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第七十九章 兩種人才（第2頁）
“國學，你怎么出來了？”王水林的聲音在自己的身后響起。
“沒什么，煙癮犯了。”段國學晃晃手中的香煙示意到。
“少抽點吧，你現在可是我們的領頭羊啊！！！”
“嗯。我會注意的。”
“國學，一晃眼十幾年過去了，如果不是遇見了你，我都不敢相信在你的幫助下，我居然圓了我今生最大的一個夢想。”王水林也點上一根煙，深吸一口后感慨的話語隨著煙氣涌出。
“這也許就是機緣吧。”
“也許是吧！！有時候我真的很感謝那些賊人，是他們把你給送到了這來。你看，這一大片的土地都是學校的，我怎么看也看不夠，怎看也看不完，我王水林真的建起了這么大的一個學校。”
“嗯，人最快樂的事我想就是追逐到了自己的夢想。”
“國學，相對于學校的硬件建設，我更感嘆你在學校軟件上的建設。”
“軟件？你是說師資嗎？”
“對！！！一個龐大的學校只要有錢就能修建好，可優秀的老師還有培養學生們好學的精神卻是難上加難，更何況在我們廣西，優秀的老師更少了，有時候我很奇怪，為什么我們在師資力量基礎這么薄弱的情況下能培養出這么多優秀的學生出來？”
“水林叔，我問你，學生讀書最終為的是什么？”
“為什么？為國家，為民族！”
“那是空話，這是從思想上提高學生覺悟的一種手段，如果真是這樣子的學生根本就不用我們多操心，可是現在的中國這種人還是太少了。對于為什么我們能培養出這么多優秀的人才，這么多年，你一直沒問，我也就一直沒說，今天你問起來，我就這么回答你，其實要培養出天才很困難，也很容易，培養出一名優秀的人才最關鍵的地方就是————調動起自己的自我求學欲和明確讀書的收益！！”
“天才！其實所有的天才都是偏才！！人一生的精力是有限的，不可能做到任何事情都盡善盡美。學習也是一樣的，不可能把所有的學科要求全部的通過。有人數理化利害但文科慘不忍睹，有人一拿紙筆就頭痛打瞌睡可一拿到銼刀錘子就興奮。要我說我們能培養出這么多人才，哼哼，————我們能調動起學生們讀書的主動積極性！”
“節是我看到書評里的一位書友的評論，他說我小說里面豬腳的人品是否太好了，隨隨便便就能培養出一堆子的科學家。假假+小白。
這里我不知道各位看官大人們是否能真正體會的到我所說的也是為告訴各位還在讀書的書友們自己的經歷，學東西不是為誰學，是為自己去學，選擇專業時多問問自己，自己真的喜歡這個嗎？
