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第三十六章 為何讀書（第2頁）

“那段先生，難道就沒有別的辦法來平衡、治理這種混亂嗎？”黃智忠插口問到。

段國學并沒有直接給出黃智忠答案，而是問他：

“古代歷史熟悉嗎？”

“不怎么好”黃智忠不好意思地笑笑。

“在中國古代，有相當長的一段時間都是處在各路諸侯混戰(zhàn)的時期，象戰(zhàn)國時期、五代十國時期，知道他們都是怎么消除這些混亂的嗎？”

“老師你說。”黃智忠和其他同學們都被段國學勾起了興趣。

“一個強大的勢力崛起，將其他勢力給滅除！”

段國學冷冷地說出答案。學生們被他陰冷地表情給嚇住了，就連一直一臉滿不在乎的樣子的昝志同臉色也白了一下。

“只有這個辦法嗎？”黃智忠艱難地咽下口中的唾液后問到。

“當然也有其他的辦法，剛才的雖然殺戮性強了點，但卻是在我看來最好的方法，還有兩種方法，不過這兩種方法都不是我覺得理想的。”

“是什么方法？”

“一個，是經(jīng)過各路軍閥長期的爭執(zhí)和長期的分裂而治，最終大家都發(fā)現(xiàn)誰也奈何不了誰，最后大家都發(fā)現(xiàn)自己是個中國人，共同組成了向西方那樣的議會和政權(quán)組織，相互制約相互排斥，面合心不合，現(xiàn)在的中國就是采用這種體制。大家也看到了，這種體制下中國人更多的精力和財力物力都被放到了內(nèi)耗中去，雖然還是一個算是完整的中國，但卻被列強們越拉越遠，而且，最終會被各個列強們瓜分。”

“那最后一種方法呢？”

“最后一種，很簡單，一個絕對強大的外敵將中國整塊侵略吃下，建造一個異族統(tǒng)治下的中國。”

“不行！！！絕對不行！中國被異族給統(tǒng)治的太久了，太多了！金、遼、元、清，哪一個不給我們的國家?guī)砀嗟臑?zāi)難和屠戮！不行！絕對不行！”昝志同聽完立即跳了起來，大聲地叫嚷著，雙手激動地揮舞著，一直待在他身邊的柳柳和斯月菲急忙上前去安慰他，這讓段國學看在眼里很不是個滋味。

“那、老師，在你看來，我們要做些什么？我感覺自己有些迷茫。”還是黃智忠向段國學提出自己的疑惑，不過他又重新稱呼段國學為老師了，看來在他眼中，段國學就是一個老師而不是一個商人。

“豁豁，那你覺得你能做些什么？”段國學還是沒有直接回答他的問題，還是先反問著他們。

“我？！我不知道，我剛讀書的時候父母長輩告訴我讀書是為了光宗耀祖出人頭地，到了革命的時候?qū)W校告訴我讀書是支持革命，是打倒腐化思想的舊學，現(xiàn)在，現(xiàn)在我真不知道讀書有什么用”黃智忠喃喃地說出自己心中的疑惑和困惑，看著周圍學生們相同的表情，段國學相信這些問題同樣困擾著這些學生。

“其實我讀書時也不知道為了什么而讀書，但我長大后得知一個人說出的一句話后而為我荒廢的青春時光后悔，這個人讓我知道了為什么而讀書，他說：‘為中華崛起而讀書！’”