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第二十章 裸奔汽車（第1頁）

"在黃林家的客房內(nèi)，兩個人正在推心置腹地討論著。一個當(dāng)然是段國學(xué)，而另一個當(dāng)然是剛才頻頻提出關(guān)鍵問題的中年人。

中年人叫陽桂平，廣西桂林人，年輕時曾出國留學(xué)過兩年，這次過來是因?yàn)槟赣H的老家在這里。

在他留學(xué)時，也曾思考過這些問題，雖然有了自己的答案，但苦于無人應(yīng)和而煩惱不已。這次回母親的老家一是為了年邁母親的心愿，二就當(dāng)是散心，可沒想到卻碰到了段國學(xué)，聽到段國學(xué)的演講，陽桂平脫口問出了他心中的問題，但沒想到段國學(xué)侃侃而談并回答出了自己未曾過的答案。酒宴結(jié)束后，兩人回到屋內(nèi)再次詳談，話題一打開，兩人討論的熱火朝天。

“國學(xué)，我對你說的國際形式深表贊同，但我對你對國內(nèi)糜爛的政局卻不聞不問有些不滿，如果你投身政治，肯定能讓中國擺脫現(xiàn)在這種混亂的局面?！?/p>

“豁豁，桂平哥，你認(rèn)為現(xiàn)在的中國缺少象我這樣的政客嗎？”因?yàn)殛柟鹌浇衲陝倽M30，段國學(xué)便稱呼他為哥。

“缺少，太缺少了，如果中國多幾個象你這樣的人，中國有救！”陽桂平激動地說著。

“桂平哥知道孫先生嗎？”

“孫先生，就是民族起義的領(lǐng)導(dǎo)人孫先生？”

“對！就是那個孫先生，早年我在海外曾經(jīng)聽過孫先生的演講，當(dāng)時也曾經(jīng)為之而感動，甚至捐出了自己一年多的積蓄。但之后呢？我發(fā)現(xiàn)錯了。桂平哥，如果孫先生有實(shí)力，自己當(dāng)了大總統(tǒng)，又怎么會讓袁世凱竊取了革命的果實(shí)自立為帝呢。”

“”

“桂平哥，沒有實(shí)力的正義是無力，即使我滿腹救國救民的點(diǎn)子，但沒有實(shí)力去讓各路軍閥執(zhí)行，又怎么能得以救國救民？”看著沉默不語的陽桂平，段國學(xué)知道自己已經(jīng)讓他對自己的思想產(chǎn)生了懷疑和矛盾，便拋出更大的一個理論來說服陽桂平。

“我知道桂平哥討厭軍閥，討厭殺戮，可桂平哥有沒有想過，現(xiàn)在在這個有人有槍就是王的亂世，那些民主、平等的東西可以實(shí)現(xiàn)嗎？答案是不能，只有一個真正強(qiáng)大的軍閥或者是團(tuán)體，用槍、炮去讓有疑義的人閉嘴聽話，中國才能抱成一團(tuán)，才能真正的有精力去做富民強(qiáng)國之事。至于西方人嘴中的‘我不贊同你的觀點(diǎn)，但我誓死捍衛(wèi)你說話的權(quán)利’這種情況還是先不能存在于中國的社會。西方人的民主是建立在他們已經(jīng)做完自己的工作后才進(jìn)行的民主，而我們中國人太精明，更多的人是想借用著民主給自己偷懶給自己謀利，這種民主，不要也罷。不！不是不要，而是不能要！絕對不能要！”

“難道你就要當(dāng)一個新的軍閥，開始新的內(nèi)戰(zhàn)嗎？”

“桂平哥那你看現(xiàn)在的亂世中，誰都不服誰，雖說有個民國政府，但又有哪個軍閥是真正真心實(shí)意地支持民國政府的？”

“”

“找不到吧，桂平哥，我再給你講個我老師給我講的故事?！倍螄鴮W(xué)憋著心中的笑意，吧后世張導(dǎo)的英雄故事內(nèi)容講述給陽桂平聽。

“你說，刺客無名最后明白了戰(zhàn)火紛飛的原因，就是各路諸侯各自為王各自為政，要想止住殺戮，只有用殺來止殺？”

“對！槍桿子里出政權(quán)，沒有一個強(qiáng)而有力的政府，沒有一個有著強(qiáng)大的暴力機(jī)構(gòu)做后臺撐腰的政府，就是他的施政再怎么好，也是驢糞蛋蛋表面光?！?/p>

“我保留意見?！?/p>

“不要緊，這少我們在對人民對百姓這方面達(dá)成了一致的共識，桂平哥，你來幫我吧，我需要你的幫助。雖然你對我軍事上不理解不贊同，但我相信，至少你贊同認(rèn)可我對老百姓的做法。至少，我們還可以為這一片土地的老百姓們做些事實(shí)，至于以后的路，我們可以慢慢地在摸索中去見證?！?/p>

有了陽桂平的加入，段國學(xué)可以說是從繁重的行政工作中解脫出來，雖然還有科技研發(fā)、軍事兩件重要的事情需要他時刻關(guān)注，但這兩項的工作要比行政工作要來的穩(wěn)定和有計劃性，不象以前甚至是睡覺時都有可能被突發(fā)性的事件給打擾。

這天，段國學(xué)補(bǔ)完昨晚上在研究所通宵工作后的睡眠，一覺醒來已是中午，隨便扒拉吃點(diǎn)后段國學(xué)剛準(zhǔn)備重新回研究所繼續(xù)工作，保弟兩眼發(fā)紅地跑過來拉起段國學(xué)就走。

“你們弄出了這個？”看著前面一堆各種零件組裝起來的黑家伙，段國學(xué)也抑制不住自己的興奮。

“是啊老師，這時我們機(jī)械組弄出來的汽油發(fā)動機(jī)。”趙保弟無不自豪地向段國學(xué)說道。