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第11章（第4頁）
“因為生活，不只有鞭撻啊。”
“沒有人的生活是充滿苦難的，也沒有人的生活總是愉悅，”土方十四郎越想越覺得自己說得有理，“這些小小的潤滑，其實是象征著生活鞭撻中的絲絲甜蜜，是一種苦中作樂的精神。”
那個黑發青年啞口了好一陣子。但不久后，他繼續笑瞇瞇道：
“既然是象征著生活的打擊，那為什么臺上的新吧唧同學反抗了呢？”
“說到底這場表演也是以艾斯愛慕為主題吧，新吧唧同學的反抗也就說明了他對表演的內核根本就不熟悉吧。”
“新吧唧同學本來就遲到了很久，說不定就是指導老師臨時找來救場的，根本就不熟悉比賽規則吧，”黑發青年口吻輕佻，但卻句句把他們逼近絕路，“你說對吧，新吧唧？”
虛假的新吧唧在臺上向他怒目而視。
真正的新吧唧在臺下氣得無語。
神樂不滿地轉頭：“新吧唧你一點也不專業阿魯。”
真正的新吧唧無語凝噎：“……所以說臺上那個人到底是誰啊！就因為眼鏡和我一樣就叫新吧唧嗎？這樣也太過分了吧！”
然而，沒有人理會他們。
就在大家都被說得啞口無言的時候，門又被推開了。
視線再一次轉移至那個人——橫田幸校長并沒有不自在。相反，他姿態從容地向里走去，一邊走一邊鼓掌，還感慨道：
“太偉大了，坂田老師。”
其言中的欽佩之意，連被夸的坂田老師都覺得莫名其妙。
偉大的坂田老師忍住自己想要撓頭的心。接著，他又聽這位校長語調沉重道：
“我剛剛也以為，這只是一場尋常的下流節目。”
“但是聽了這位……同學的發言，我才深切地明白了這場比賽的精神內核。”
“雖然艾斯愛慕的主題是有點讓人詬病，但是世間也不乏這種取材下流，但立意高深的作品。”橫田校長這時已經一步步走上了舞臺，“我很贊同這位同學的看法……”
“這場表演，象征著生活對人的拷打。”
“蠟燭和精油，寓意著苦難生活的絲絲甜味。”
“但我并不贊同這位觀眾的觀點。我認為新八同學的反抗，并不是對主題的生澀與生疏，”他說話的時候一臉感動，“相反，我認為，這是一種抗爭精神！”
“即使命運再鞭撻，人類也要勇于作戰、勇于抗爭！”"
