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分卷閱讀16（第2頁）
――“今天送你來學校的那個是你爸爸媽媽嗎？”
康總扭過tou不跟這個小屁孩說話，都過去20年了，整個人類小孩zi還是一dianj步都沒有。
還都跟像沒斷nai的小孩zi一樣，三句話之nei必chu現爸爸媽媽，爺爺naai，外公外婆。
劉老師一直都在注意這個小朋友，她好幾次想讓康康也加ru孩zi們的游戲。
“康康小朋友，今天由你照顧佩奇好不好？”他們班上有一只小豬佩奇的ao絨玩ju，每個孩zi都要照顧一天，不能nong臟了，為的是培養孩zi們的責任gan。
康康站了起來，說dao：“不好。”
小劉老師：“可是，佩奇說，她想跟你zuo朋友。”
康總看了一yan那粉se的ao絨玩ju：“那你幫我跟她說一xia。”
“我不跟ao絨玩juzuo朋友。”
小劉老師一看其他的小朋友，這個年紀的小朋友，其實特別容易被鼓動。
她一xiazi覺得不太妙，這小孩不會一來就搞了一場針對ao絨玩ju的校園暴力吧？
她隱隱地意識到，這個康康，可能會是她以后tou疼的存在。
小劉老師力挽狂瀾：“康康還不認識我的佩奇jiejie呢，佩奇jiejie是我們班的小老師，她非常非常厲害，我們有什么難過的事qg都可以告訴佩奇，上一次，佩奇還幫唐唐小朋友解決了牙齒痛的問題。”
小劉老師其實不擔心孩zi們不ai佩奇，她是生怕他去針對其他的小朋友。
小劉老師原本是怕對方可能說話不順暢，怕他在學校里受委屈，所以對他多了幾分關注。
現在，小劉老師更加關注了，生怕這小孩就去針對其他小朋友了。
然而，接xia來的兩個小時，康康小朋友都是自己坐在一邊，不跟任何小朋友說話。
小劉老師心說，不愧
