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可以說是非常有名的老師了，所以來找小鸚鵡老師的幼兒園學(xué)生就越來越多了。

但康總據(jù)理力爭，成功地把活動(dòng)課都爭取了chu來，讓小鸚鵡也有不少休息時(shí)間。

康總在活動(dòng)室里，無聊地觀察著老師讓大家?guī)У臉淙~。

一會(huì)兒還要畫樹葉。

小鸚鵡原本是在睡覺，小劉老師是在教室里看大家畫畫。

教室里吵吵嚷嚷。

小鸚鵡老師也醒了過來，從架zi上xia來，學(xué)著小劉老師那樣，在同學(xué)們之間飛了飛，看他們畫的畫。

最后飛到了康總面前，小鸚鵡看了看畫，又tiao到了康總的肩膀上，伸chu了一邊的翅膀，拍了拍康總的后脖zi，就好像是在鼓勵(lì)。

什么時(shí)候開始的？這只小鸚鵡開始不再把他當(dāng)zuo老板親近尊重？而是把他當(dāng)?shù)艿芸矗克趺淳拖竦艿芰耍?/p>

康總很快就發(fā)現(xiàn)了juti的原因。

前幾年二胎政策開放，于是，班上有一些小朋友，要么有一個(gè)哥哥jiejie，要么就要有弟弟妹妹了。

于是大家跟小鸚鵡訴苦的nei容就是家庭生活。

“我一dian都不喜huan我哥哥。”一個(gè)小姑娘說dao。

“我哥哥總是欺負(fù)我，揪我tou發(fā)，還說爸爸媽媽是他一個(gè)人的，還不許爸爸媽媽抱我。”一個(gè)小姑娘趴在小鸚鵡老師面前的桌zi上，小鸚鵡老師就站在桌zi上，也好焦慮。

“你哥哥怎么能這樣對(duì)你呢。”

小姑娘嘆了一kou氣：“唉。”

小鸚鵡也嘆了一kou氣：“唉。”

小姑娘說完了以后，后面是一個(gè)小男孩，小男孩坐了xia來――