“這都沒(méi)有明確的邏輯鏈,算什么證據(jù)?我身為英語(yǔ)老師不能參與出題?我不能想住哪就住那?我班上的同學(xué)不能考好?我們班的整體排名進(jìn)步了,那是不是要說(shuō)我班上所有孩子都配合我作弊了?”寧非嗤笑一聲,“馬主任,不是你說(shuō)了三個(gè)排比句,我就要承認(rèn)莫須有的罪名的。”
馬主任:“……哈?你在說(shuō)什么?你這是什么態(tài)度?!”
“好了好了,不要吵了。”也在辦公室里坐鎮(zhèn)事態(tài)發(fā)展的副校長(zhǎng),終于開(kāi)口勸和,“這樣吧,寧老師、林同學(xué),雖然現(xiàn)在沒(méi)有實(shí)質(zhì)性證據(jù),但這件事確實(shí)比較有爭(zhēng)議。不給其他人一個(gè)交代的話,你們也會(huì)一直被背后討論,對(duì)吧?
“我提議,英語(yǔ)組在寧老師的回避下再出一個(gè)備用卷。林同學(xué)用備用卷再考一次,如果成績(jī)和這次差不多,不就證明林同學(xué)沒(méi)作弊嗎?”
“我們被誣陷,又要我們自證,那我們就白白被冤枉了?”寧非不置可否,而是道,“那要是證明了,給我們什么賠償呢?”
馬主任瞪圓了眼睛:“你還想要錢?!你可真是鉆進(jìn)錢眼里了,還私下給學(xué)生補(bǔ)課賺錢是吧?”
這年代,給學(xué)生補(bǔ)課可不違規(guī),寧非淡定地回道:“我給學(xué)生補(bǔ)課,和這件事有關(guān)系嗎?我也沒(méi)說(shuō)要錢,馬主任怎么
——探聽(tīng)
師生兩人一路出了教師辦公樓,寧非這才把手從林盛嘉肩膀上放下來(lái)。
“噗,你剛才真是牛x啊!”林盛嘉忍不住笑出聲,還給寧非豎了個(gè)大拇指,“馬主任和李校長(zhǎng)的臉都被你氣綠了,太精彩了,我真想有你這樣的口才!”
“就這?要不是我現(xiàn)在是老師人設(shè),我還能直接跟他們罵街,罵到他們七竅生煙還還不了嘴。”寧非淡定響應(yīng),“倒是你,這事徹底解決還得有幾天,你得撐過(guò)去,別管周圍人跟你搞什么小動(dòng)作。”
“知道。這幫小孩子的把戲,對(duì)我來(lái)說(shuō)算不上什么。”林盛嘉一攤手,“而且這年代的重點(diǎn)高中孩子,手段還不如我那時(shí)候的。我以前見(jiàn)過(guò)的、聽(tīng)過(guò)的、經(jīng)歷過(guò)的,那叫一個(gè)層出不窮……再說(shuō)姬星喆也放不開(kāi),他還得擔(dān)心做得過(guò)火了,引起姬家人對(duì)我的關(guān)注,所以不會(huì)搞得太夸張的。”"