“‘爛命’?到你手里的好牌被你打爛了,你就說人家的是爛命?”寧非注視著林盛嘉,問道,“這么說,你不打算老實(shí)配合我完成這個(gè)任務(wù)了?話說在前頭,你這個(gè)任務(wù)對(duì)我來說很簡(jiǎn)單。幫你提高成績(jī),幫你猜題,甚至順手幫你借助已知的信息飛黃騰達(dá),都不是難事——只要你聽話。幾乎只要坐享其成就可以,你也不愿意繼續(xù)遵守你的諾言嗎?”
他暫時(shí)沒提氣運(yùn)的事。雖然這是個(gè)很好拿捏穿越者的把柄,但寧非感覺林盛嘉周邊的環(huán)境有點(diǎn)奇怪——主要是那個(gè)羅承鴻有待考察——所以寧非決定先給穿越者畫個(gè)大餅試試。
“……什么意思?”林盛嘉疑惑道,“你要給我透題?”
“你要是想走這種快捷方式,會(huì)在姬星喆手里死得更慘。”寧非淡淡回道,“我的意思是,我來幫你制定提高成績(jī)的計(jì)劃。量身打造,1v1專享。你上輩子也當(dāng)過學(xué)生吧,你該知道,一個(gè)優(yōu)秀的輔導(dǎo)老師之所以昂貴,就是因?yàn)樗軒ьI(lǐng)學(xué)生突破極限。而我,不僅會(huì)幫你提高成績(jī),讓你考上名校;還會(huì)為你鋪好道路,讓你有充分的條件給養(yǎng)父母頤養(yǎng)天年。因?yàn)檫@都是原主的愿望,只要是他的愿望,我都會(huì)幫助你達(dá)到目標(biāo)。”
林盛嘉其實(shí)已經(jīng)心動(dòng)了。
他也不是一開始就打算直接放棄原主愿望的,他是努力過的。可他上輩子也就是個(gè)專升本,別說英語,全部學(xué)科基本都忘干凈了。數(shù)學(xué)和其他理科已經(jīng)是在這一年多里拼命學(xué)習(xí)、加上有點(diǎn)靈光,勉強(qiáng)趕上的。其他的,實(shí)在沒什么余力了。要不是他已經(jīng)對(duì)自己的成績(jī)絕望,也不會(huì)想方設(shè)法攛掇羅承鴻帶自己去深城。
現(xiàn)在來了個(gè)人,說他可以帶領(lǐng)林盛嘉搞定這件事,不用林盛嘉殫精竭慮,只要林盛嘉聽話。
林盛嘉雖然不喜歡受人擺布,但聽到寧非這樣的條件,誰能完全心如盤石?
“……說得簡(jiǎn)單,我憑什么相信你?”林盛嘉自持內(nèi)里還是個(gè)成年人,得冷靜一些,因此繼續(xù)發(fā)問,“憑什么就信你是來幫我的?憑什么就信你能幫我達(dá)成這些目標(biāo)?”
“憑我來之前就能猜到你的困難,并且拿到了這個(gè)專業(yè)對(duì)口的身份。憑我成功催債成百上千筆,各式各樣的人生和絕望我都見過,也幫忙渡過了。”寧非語氣徐徐,帶著某種奇妙的節(jié)奏,“你覺得天大的困難、絕不可能完成的任務(wù),放到別的絕境里、放到我完成過的那么多目標(biāo)中,不值一提。”
他微微一笑:“你的人生,易如反掌。”
——馬甲與馬甲
林盛嘉沒馬上同意配合寧非,寧非表示給以給他時(shí)間考慮。
然而當(dāng)天晚上晚自習(xí)結(jié)束回家后,寧非就一路和林盛嘉同行,并順勢(shì)又去了一趟林家。他倒不是來告狀說林盛嘉早上遲到的,而是主動(dòng)跟林家夫婦表示,自己剛好是林盛嘉的任課老師。反正現(xiàn)在提高林盛嘉的成績(jī)也是自己的工作了,自己愿意每天晚上回來還給林盛嘉補(bǔ)習(xí)一小時(shí)英語,周末也可以補(bǔ)習(xí)。
林盛嘉:“……”
當(dāng)著林家父母的面,這位穿越者沒法說出拒絕的話,因?yàn)樗€得在他們面前裝愛學(xué)習(xí)的好孩子。而這對(duì)夫婦對(duì)寧非的態(tài)度,自然是熱烈歡迎。為了報(bào)答寧非,他們還提出,寧非可以經(jīng)常來串門、吃個(gè)便飯之類的,反正就是多雙筷子的事。正好寧非平時(shí)吃食堂、周末懶得開火,這年頭還沒什么外賣,順?biāo)浦劬痛饝?yīng)了這種變相的“補(bǔ)課費(fèi)”。
于是,林盛嘉每晚九點(diǎn)下了晚自習(xí)回到家,還得有一場(chǎng)九點(diǎn)半到十點(diǎn)半的補(bǔ)習(xí)。
這補(bǔ)習(xí)比上課加寫作業(yè)都累許多。林盛嘉還以為寧非會(huì)搞題海戰(zhàn)術(shù),沒想到他居然從音標(biāo)開始糾正和教習(xí)。他還十分嚴(yán)格,聽讀寫都精益求精。就連林盛嘉帶著以前口音的發(fā)音,都被寧非一點(diǎn)點(diǎn)扳正了。
林盛嘉忍不住問:“這玩意兒不就是外國(guó)的拼音?反正你都會(huì)教我讀,試卷上也不會(huì)標(biāo)這個(gè),現(xiàn)在還學(xué)這個(gè)干什么?再說了,這兒高考也不考口語啊。”
寧非懶得解釋:“讓你學(xué)就學(xué),哪那么多廢話。”
林盛嘉只得憋著氣學(xué)了。直到兩天后,林盛嘉終于可以看到不認(rèn)識(shí)的單詞也正確讀出來,寧非才開始上“大水漫灌”術(shù)。也就是這時(shí)候,林盛嘉才知道,熟悉音標(biāo)后對(duì)記單詞和聽寫有多大助力。
寧非不僅給林盛嘉強(qiáng)化最近正在上的內(nèi)容,還要從高一開始從頭復(fù)習(xí)。他甚至給了林盛嘉一個(gè)迷你錄音機(jī)和幾盤磁帶,內(nèi)容是近年高考的聽力部分。寧非要求林盛嘉回家后,在睡前干其他事的時(shí)候,一直不間斷播放這些磁帶。如果林盛嘉睡眠的時(shí)候需要點(diǎn)“伴眠音樂”,也可以定時(shí)放半小時(shí)的錄音。
林盛嘉又沒忍住:“為什么要放這個(gè)?我又聽不懂。”
寧非還是那套:“沒要求你馬上聽懂,放著當(dāng)bg都做不到嗎?”
林家夫婦也被告知了此事,當(dāng)即表示也要全力協(xié)助兒子補(bǔ)習(xí)英語。于是不僅在林盛嘉睡前,只要林盛嘉在家、并且沒在學(xué)習(xí)或者干其他需要集中注意力的事,那連綿不斷的英文語句就一直回蕩在家里,跟魔音穿耳似的。
林盛嘉真是麻了。
本來他在學(xué)校就學(xué)得暈頭轉(zhuǎn)向,現(xiàn)在回家更加頭暈?zāi)X脹。他有心想跟寧非談?wù)劙桑刻炷芾潇o下來獨(dú)自思考的時(shí)間,基本只有晚上睡前。然而就算他能屏蔽那些嘰里咕嚕的英語,也是沾床就睡,實(shí)在很難留出大段時(shí)間仔細(xì)琢磨。
——嘖,算了,就等這個(gè)月月考之后,看看這個(gè)補(bǔ)法有沒有成效吧。
時(shí)間就這么到了周末。
羅承鴻周六到姐姐家登門拜訪,一來沒見到林盛嘉,問道:“我外甥呢?”
“在對(duì)門寧老師家補(bǔ)英語呢。”羅秀萍面帶笑容地回道,“你不知道,寧老師很有本事的,他還剛好是嘉嘉的任課老師!所以現(xiàn)在每個(gè)晚上和周末,他都免費(fèi)幫嘉嘉補(bǔ)習(xí)英語。待會(huì)兒嘉嘉回來了,我們還要在家里放英語,這叫那什么……哦,創(chuàng)造語言環(huán)境!”