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原來(lái)是上晚自習(xí)的時(shí)候，譚兆在睡覺(jué)，醒來(lái)之后發(fā)現(xiàn)他同桌的女生惴惴不安的樣zi，就順嘴問(wèn)了一句原因。結(jié)果女同學(xué)告訴他，隔bi班有個(gè)男生糾纏她，她很害怕，不知daoxia了晚自習(xí)之后怎么辦。

他聽(tīng)后就趁著xia課的時(shí)候去找那個(gè)男同學(xué)一番警告，沒(méi)想到對(duì)方誤以為他和那個(gè)女生有什么，將其一通亂罵，譚兆火氣一上來(lái)就要?jiǎng)邮帧?/p>

后面的事qg就是老師和家長(zhǎng)知dao的了。

“反正就是這樣。”譚章很不耐煩地說(shuō)，“你們ai信不信。”

于渃涵聽(tīng)后對(duì)班主任說(shuō)：“老師，既然是這樣的話(huà)，那錯(cuò)也不全在譚兆吧？他只是幫女同學(xué)伸張一xia正義，這也不行？萬(wàn)一那個(gè)男生放了學(xué)之后趁著夜深人靜真的對(duì)人家女孩兒zuochu來(lái)什么事qg，這事兒恐怕就不是叫家長(zhǎng)就能解決的了吧？”

班主任問(wèn)譚兆：“你說(shuō)的是真的么？”

“ai信不信。”

班主任打算叫那個(gè)女同學(xué)過(guò)來(lái)對(duì)峙，譚兆立刻說(shuō)：“有什么可對(duì)峙的？你要是不相信叫多少人來(lái)都沒(méi)用。我一人zuo事一人當(dāng)，犯不著牽扯別人。”

于渃涵聽(tīng)了這話(huà)心里冷笑，小伙zi你還tg講義氣。

她目光直視班主任，端看對(duì)方的反應(yīng)。班主任要說(shuō)話(huà)，她立刻搶在前tou說(shuō)：“這幾年社會(huì)上對(duì)未成年教育的問(wèn)題頗為關(guān)注，我覺(jué)得老師您肯定比我們都了解其中的厲害關(guān)系。譚兆也是好心，只是可能因?yàn)槟昙o(jì)小用錯(cuò)了方法，shen為家長(zhǎng)和老師，確實(shí)應(yīng)該教育他xia次遇到這種問(wèn)題應(yīng)該怎么正確的解決，既能保護(hù)別人，也不會(huì)傷害到自己。但是您要是不問(wèn)清楚原因，全憑借他以前zuo過(guò)的錯(cuò)事就認(rèn)定這次錯(cuò)也在他，從而放過(guò)了真正有問(wèn)題的人，這就不太好了吧？”

班主任臉se立刻就變了，但是譚兆把前因后果說(shuō)了chu來(lái)，她也不好發(fā)作。而且于渃涵居gao臨xia地看著她，雖然面帶微笑態(tài)度溫和，可yan睛里透louchu來(lái)的威脅的光芒卻甚是滲人。

“那你怎么不早說(shuō)？”班主任把a(bǔ)otou又指向了譚兆，“你要是早dian說(shuō)，還至于這樣？”

譚兆“切”了一聲。

譚章說(shuō)：“不準(zhǔn)沒(méi)禮貌！”

譚兆白了譚章一yan。

“要不然今天先這樣吧，也tg晚的了，再這么細(xì)究xia去也沒(méi)什么意義?！庇跍c涵說(shuō)，“老師，回tou您了解一xiaqg況，看這件事怎么chu1理比較好，畢竟真有個(gè)什么意外發(fā)生，社會(huì)輿論還是tg可怕的……”

她著重qiang調(diào)“可怕”兩個(gè)字，班主任連連diantou，表示一定要查明白，不能讓學(xué)生shen陷可能存在的危險(xiǎn)之中。

事qg最終以譚章帶譚兆回家告終，于渃涵跟著他們走chu學(xué)校大門(mén)，她看著父zi倆彼此沉默不語(yǔ)的樣zi，再聯(lián)想之前發(fā)生的一切，gan覺(jué)他們的關(guān)系似乎并不怎么好。

不過(guò)這到也符合家庭劇的常見(jiàn)設(shè)置，父母離婚并chu1在叛逆期的兒zi，以及工作繁忙不怎么顧家又十分望zi成龍的父親，本來(lái)就同xg相斥，能對(duì)盤(pán)才奇怪。

“哎，少年，可以啊。”于渃涵有dian渾不吝的語(yǔ)氣打破了二人之間的寧?kù)o，“年紀(jì)輕輕倒是知dao路見(jiàn)不平ba刀相助，那個(gè)女同學(xué)長(zhǎng)的漂亮么？”

“長(zhǎng)得不漂亮我就不能幫她了？”譚兆xia意識(shí)地回嘴，但很快就反應(yīng)過(guò)來(lái)他的設(shè)定應(yīng)該是討厭于渃涵的，便瞬間變臉，狡辯說(shuō)，“關(guān)你屁事？”

“你怎么說(shuō)話(huà)呢？平時(shí)我