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第163章：朕與你講個司馬家的故事（第1頁）

他們照著圖紙，前前后后模擬了十幾次，無一次成功，不禁懷疑徐建軍的話是否含有水分。

圖紙闡述的原理的確可行。

拿到圖紙以后，上頭也派人到徐家村暗訪過，確實有個海外歸來的高工曾在牛棚住過。

從其背景資料可看出，他在留洋那些年，的確發(fā)表過相關(guān)言論，只不過都是不成形的。

興許是到了徐家村以后沉下心研發(fā)出來的成果？

只可惜，牛棚荒廢多年，就算有價值的資料留了下來，如今也找不到了，除了這份圖紙。

那還是村里一小姑娘撿石塊時好運撿到的。據(jù)說撿到后拿去上交了，不過被當(dāng)做垃圾退了回來。

查實后，相關(guān)人員已被處分，但這圖紙說實話連他們這些專業(yè)人士照著都組裝不出的東西，小姑娘真有本事搞得定？

她還只是個高中生吧？且還是教育資源相對貧瘠的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)高中生。

他們不免懷疑。

徐茵嘆了口氣，把堂屋里的自行車推出來，讓他們自己看去。

“老師，我騎過，真的不用出什么力就能跑得飛快?！?/p>

徐建軍本想給他們展示一下，結(jié)果六十出頭的安教授，動作比他更迅速，接過車上去體驗了一把。

然后上上下下看起來，并且指揮學(xué)生把他們帶來的一輛二八大杠自行車以及改裝所需的材料、工具統(tǒng)統(tǒng)從院門外搬了進來。

徐茵：“……”

合著早有準備啊。

她有點相信這位的身份了，廢寢忘食的學(xué)術(shù)人才?。‰S時隨地都能靜下心搞研究的那種。

“那個，徐茵同學(xué)，我們能不能把你的自行車拆開來看下？”

“可以?！?/p>

大不了照著“場景模擬”再重新組裝一遍。

“不過外頭冷，要不來堂屋吧?！?/p>

“不用不用，室外光線好，這里挺好的。你忙你的，不用管我們?！?/p>

“……”

懂了！這是把她家院子征用成實驗室了。

得虧最近沒下雪，之前的積雪除了稻草垛上還有一些，地面早就被她娘掃得干干凈凈，幾個日頭下來，干燥得能就地躺了。

何況看到徐茵真有這樣一輛自行車，安教授心潮澎湃、熱血沸騰，哪里還會感覺到冷。