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強者是怎樣煉成的 第218節(jié)（第4頁）

就像現(xiàn)在，當她收斂氣場與陰暗融為一體時，被動過手腳的玩偶突然動了起來。它像人一樣站起身，撿起身上的剪刀就往外蹦，落地無聲，只剩長廊上的燈閃閃爍爍。

玩偶循著學生留下的痕跡一路找去，卻不知身后跟著一個大家伙。阿薩思亦步亦趨地跟著，看它進入一個個教室找人，而在找人的過程中，竟有新的怪談加入進來，它們?yōu)橥媾贾嘎罚业搅艘粋€藏在廁所的女孩。

要出手嗎？

不，吃點教訓挺好。

阿薩思止步，靜候片刻。下一秒，廁所傳出一聲撕心裂肺的尖叫，女孩按著受傷的手臂跑出來，上頭被剪刀扎了個口子，正在淌血。

她慌不擇路地跑，中途參與進來的怪談開始追。而玩偶拖著一把沾血的剪刀出來，磁場中回蕩著一個粗噶的聲音：“千紙鶴，找到你了，找到你了……”

噫，這個怪談會說話？

長嘴就行——教訓也給了，死也作完了，游戲是該結束了。

只是，會好奇怪談的人一般是沒經歷過靈異事件的人，他們不信邪，也意識不到怪談的危險，只知道認識的人在呼救，便一個個從藏身處冒了頭。

然后，他們看到了畢生難忘的驚悚畫面，一個玩偶拖著剪刀站在走廊上，正發(fā)出“找到你了”的聲音，一步步朝他們靠近……

“啊啊啊！”

慘叫聲不絕于耳，玩偶舉起剪刀捅向他們，幾乎讓每一個都掛了彩。終于，阿薩思跨進磁場，一手罩住了它的頭。

力場擰斷剪刀，風刃攪碎嘍啰。她丟下一句“怪談已經消失”，就利索地扔下一群人獨自離開，手中抓著掙扎不休的玩偶。

學生們會怎么處理后續(xù)，跟她無關，她只想尋找一個答案。

玩偶的力量傷不到她，可它總該知道些什么：“告訴我——”她抬起手臂，“我的手到底受過什么傷？只要你肯說，我就放過你。”

可惜怪談也有強弱之分，達不到強大怪談的境界，也看不穿它們的攻擊方式。

哪怕玩偶很想活，可認知放在那里，它沒有太多的利用價值。

阿薩思捏碎了它，在它炸開的肚腹中，大米和指甲已經變成了黑色，彌漫著一股被負能量腐蝕的味道。

至此，她的疑惑未解，畢業(yè)季已經到來。

毫無懸念，阿薩思入讀東京大學的醫(yī)學系，等春假結束就去報到。她本以為這是一件尋常事，卻不知在師生和居民眼里，考上東大可是人生大事！

她受邀做結業(yè)演講，她受邀做采訪，她受邀給富家子弟補課……阿薩思直接拒絕，“叛逆”到連成年禮也沒參加，直接收拾行李走人。

只因神社的負責人告訴她：“我們千葉只是個小地方，沒有那么多怪談的案子可接。如果您想把驅魔當成主業(yè)，只能前往東京。”

“我聽說東京到處是怪談，隨便找一所高校都能出七八個可怕的傳說。”

阿薩思：“有多可怕？”"