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強(qiáng)者是怎樣煉成的 第6節(jié)（第1頁(yè)）

這次是一條鱷魚(yú)。

他們似乎想讓她意識(shí)到“魚(yú)”的危險(xiǎn)性，不僅加大了生態(tài)箱中的供水，還縮小了她可下腳的土地。

簡(jiǎn)易的沼澤地布置完畢，鱷魚(yú)順著水流而來(lái)，無(wú)聲無(wú)息地藏在闊葉的陰影下一動(dòng)不動(dòng)，像一塊沒(méi)有生命的浮木。

它安靜地注視著她，她謹(jǐn)慎地盯著它，由于水波的晃動(dòng)和折射容易干擾視線(xiàn)，她只能用“

阿薩思的個(gè)頭又大了一圈。

或許是腦袋變大了腦容量也跟著漲，她腦子里的霧又去了幾分，讓她學(xué)東西的速度快了不少。其中，當(dāng)屬“學(xué)習(xí)語(yǔ)言”這塊最有成效。

哪怕沒(méi)經(jīng)過(guò)系統(tǒng)化的教育，可碎片式的詞匯積累也能達(dá)成質(zhì)變。

時(shí)至今日，她已能聽(tīng)懂人類(lèi)的短句，要是去掉部分專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，她也能挑戰(zhàn)一下他們的長(zhǎng)句。

能聽(tīng)懂的感覺(jué)很好，人類(lèi)從不會(huì)在交流時(shí)避開(kāi)她，這無(wú)疑給了她一種“竊聽(tīng)”的刺激感。

隔著一層玻璃罩，他們對(duì)她毫無(wú)防備，幾乎是事無(wú)巨細(xì)地將實(shí)驗(yàn)室的八卦、博士的命令、養(yǎng)龍的安排乃至自己的情緒都交代個(gè)遍。她聽(tīng)在耳中，記在心里，不僅消磨了時(shí)間，還對(duì)自身處境有了大致的了解。

原來(lái)，她和他們都呆在“實(shí)驗(yàn)室”里，而她住的地方叫“生態(tài)箱”。

她并非是“實(shí)驗(yàn)室”中獨(dú)一無(wú)二的恐龍，據(jù)說(shuō)隔壁就關(guān)著她的同類(lèi)，還是一只灰白色、紅眼睛的“姐姐”。

起初她不理解“姐姐”這個(gè)詞的含義，只以為是另一只幼龍的特定稱(chēng)呼，叫“塞絲特”。

直到某天，一位研究員對(duì)她的成長(zhǎng)數(shù)據(jù)感到匪夷所思并請(qǐng)來(lái)自己的姐姐幫忙時(shí)，她才明白“姐姐”是什么意思。

彼時(shí)，兩個(gè)研究員站在生態(tài)箱前，有著近乎相同的身高和相似的面孔。她們的氣味順著通風(fēng)管道進(jìn)入箱中，她深深地吸了一口，敏銳地品出她們的血肉味道應(yīng)該是一致的。

一致？

所以“姐姐”并不是另一只幼龍的名字，而是指與她有著同樣的身體、相似的面貌和血肉構(gòu)成的“人”嗎？

是同類(lèi)，也是血與血同源的象征。

想到這點(diǎn)，她不禁對(duì)另一只幼龍生起了強(qiáng)烈的好奇心，特別想見(jiàn)一見(jiàn)它。

可這注定只是妄想，對(duì)方被關(guān)在隔壁，因長(zhǎng)得很好而被整個(gè)實(shí)驗(yàn)室寄予厚望，平時(shí)由吳博士親自看護(hù)，比她的待遇“高”多了。

她時(shí)常聽(tīng)到研究員拿她跟另一只幼龍做對(duì)比，說(shuō)什么“銀灰色的恐龍有，但灰白色紅眼睛的恐龍可沒(méi)有，公司對(duì)外展出的肯定是第一只”，以及“如果第二只的顏色能奇怪點(diǎn)，它就不用辛苦捕獵了，博士會(huì)養(yǎng)著它”……

簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，她因?yàn)橥獗聿粔虺錾圆坏谜钩觯荒軠S落到“充當(dāng)實(shí)驗(yàn)體收集數(shù)據(jù)”的地步。

可不知為何，她心中非但沒(méi)有半點(diǎn)遺憾，還萬(wàn)分慶幸自己長(zhǎng)得普通。好吧，這是她第一次感謝自己長(zhǎng)得像個(gè)惡魔。