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強者是怎樣煉成的 第214節（第2頁）

只能說，“刻板印象”讓不合理變得合理，阿薩思如愿坐上了警車前往海邊，去莫須有的山洞尋找遺失物。

看著車窗外掠過的風景，阿薩思冷不丁問道：“今天是幾月幾號？”

警員順口答：“5月31日……誒，你的日語很棒！”

阿薩思沒有客氣：“因為你們的英語不怎么樣，所以我只能說日語。”活見鬼，她幾乎聽不懂日式英語在說什么，一句話下來完全是一個發音。

“……對不起，給你添麻煩了！”

在短暫的交流中，阿薩思得知眼下是1998年，而她身處日本島。很明顯，她在蛻皮期進入了新世界，根據套路，她

理佳的奶奶名為“惠子”，是位年過六十，干瘦卻健康的老人。

縱然承受過失去伴侶、子女的打擊，她依然頑強地生長著，為當時年幼的理佳撐起了一片天。

一艘老舊漁船，一手捕魚技術，看海吃飯，憑運氣回來。她磕磕絆絆地拉扯著理佳長大，護她周全，送她上學，為她規劃未來——短短幾十年，她的經歷成了她的閱歷，豐富了她的智慧，也增益了她識人的眼光。

是以，當阿薩思提出“想給院子做個修改”時，她沒有拒絕，很爽快地同意了。

阿薩思：“你不怕我改砸了嗎？”

惠子奶奶一笑，注視著庭院，嘆息：“仁科家不能一成不變，得走出變故帶來的陰影。”又意味深長道，“我想，你做的選擇總是對的，畢竟，你是從深海來的人。”

看破不說破，這是人老成精后的生存智慧。

她不會多問一句“你到底是誰”、“你來這里的目的是什么”，只要來客對仁科家伸出援手，對理佳無害，那就是座上賓。

惠子：“法律沒有禁止我們在自己的庭院里種植果蔬，只是，如果樹枝蔓延到鄰居的院子里或是妨礙了道路，就會引起糾紛。”

所以，仁科家的庭院只種了些觀賞性的樹，每個季度按時修剪，如是十來年了。

阿薩思點頭，表示明了：“你懂得很多。”

她對任何人都是平輩稱呼，惠子早已見怪不怪。左右她有“外國人”的頭銜，哪怕表現得再“無禮”也會被人諒解。

“過譽了，我只是讀過幾年書。”

惠子告訴她，自明治維新以來國家就實行義務教育，她成長于日本戰敗后，接受了足年的教育，具備一定的知識。再加上喜歡看書，自然而然會“懂不少”。

“書可以溫養一個人受傷的靈魂。”惠子道，“我就是這樣治好了自己……”

接著，她話鋒一轉：“聽理佳說，你最近在為入學的事煩惱，是嗎？”

阿薩思看向她：“你有辦法？”

倒也不是非得入學，只是比起一身班味，還是做個學生清新點。身份無害，又有事干，還能學些東西，不是個很好的選擇嗎？

“是有一個辦法。”惠子對本地的習俗很了解，“千葉縣有不少神社，每個神社都需要招侍奉的巫女，而成為巫女不需要學業成績證明。”

“只要你未婚，有姓名住址和聯系方式，再提供健康證明，有很大的可能進入神社學習。而以‘巫女’的身份入學，一般能跳過學業單和推薦信的步驟。”"