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第五章 第三節(jié) 考場風(fēng)波（第1頁）

第三節(jié)考場風(fēng)波

秋闈考試終於開始了。陳默以「李公子」的身份參加了考試，但他的真正目的不是為了中舉，而是要在考場內(nèi)部收集更多的證據(jù)。

考試的第一天，陳默按照約定的時(shí)間來到考場。府城的貢院人山人海，數(shù)千名考生聚集在這里，準(zhǔn)備參加這場決定命運(yùn)的考試。

陳默混在考生中間，仔細(xì)觀察著周圍的情況。他發(fā)現(xiàn)，確實(shí)有一些考生的行為很可疑，他們神情緊張，不時(shí)地與某些人交換眼神，顯然不是在正常參加考試。

進(jìn)入考場後，陳默被分配到了一個(gè)小號(hào)房。這些號(hào)房很小，只能容納一個(gè)人，而且相互之間有隔板分開，防止考生作弊。

但陳默發(fā)現(xiàn)，有些號(hào)房的隔板似乎有問題，可以看到隔壁的情況。而且，有些考生的座位安排也很有規(guī)律，那些可疑的考生往往被安排在相鄰的位置。

考試開始後，陳默拿到了試卷。他仔細(xì)看了看題目，發(fā)現(xiàn)這些題目確實(shí)與錢學(xué)問之前提到的內(nèi)容相符?？磥?，「文昌會(huì)」確實(shí)提前獲得了考試題目。

在考試過程中，陳默注意到了一些奇怪的現(xiàn)象。有些考生在答題的時(shí)候，會(huì)不時(shí)地看向某個(gè)方向，似乎在接收什麼信號(hào)。而且，有些監(jiān)考官的行為也很可疑，他們會(huì)故意走到某些考生身邊，做出一些暗示x的動(dòng)作。

更讓陳默吃驚的是，他發(fā)現(xiàn)有些考生竟然在傳遞紙條。他們利用上廁所的機(jī)會(huì)，將寫好的答案傳遞給其他考生。而監(jiān)考官對(duì)此視而不見，顯然是被收買了。

陳默意識(shí)到，「文昌會(huì)」的舞弊手段b他想像的還要復(fù)雜。他們不僅提前獲得了題目，還在考場內(nèi)部安排了各種作弊手段。

為了獲得更多的證據(jù)，陳默決定主動(dòng)接觸那些作弊的考生。他故意制造機(jī)會(huì)，與其中一個(gè)考生搭話。

「兄臺(tái)，這次的題目好難啊，」陳默小聲說道。

那個(gè)考生看了看陳默，然後也小聲回答：「是啊，不過沒關(guān)系，我們有準(zhǔn)備?！?/p>

陳默裝作不明白的樣子：「什麼準(zhǔn)備？」

那個(gè)考生猶豫了一下，然後說道：「你不是文昌會(huì)的人嗎？」

陳默心中一喜，但表面上還是裝作困惑：「什麼文昌會(huì)？」

那個(gè)考生意識(shí)到自己說錯(cuò)了話，立即閉口不談。但這已經(jīng)足夠了，陳默確認(rèn)了「文昌會(huì)」確實(shí)在考場內(nèi)部有組織的作弊行為。

考試的第二天，陳默發(fā)現(xiàn)情況變得更加嚴(yán)重。不僅有考生作弊，連一些監(jiān)考官也參與其中。他們會(huì)故意給某些考生提示，甚至直接幫助他們修改答案。

陳默看到，有一個(gè)監(jiān)考官走到一個(gè)考生身邊，假裝檢查他的答卷，實(shí)際上是在幫他修改錯(cuò)誤的地方。而這個(gè)考生顯然早就知道會(huì)有這樣的幫助，一點(diǎn)也不驚訝。

更過分的是，陳默還發(fā)現(xiàn)有人在考場外面指揮作弊行為。他們通過各種信號(hào)，向考場內(nèi)的人傳遞信息，指導(dǎo)作弊的具tc作。

陳默意識(shí)到，這已經(jīng)不是簡單的個(gè)人作弊行為，而是一個(gè)有組織、有預(yù)謀的大規(guī)模舞弊活動(dòng)?！肝牟龝?huì)」顯然在這次考試中投入了巨大的人力和物力，要確保他們的「客戶」能夠獲得好成績。

考試的第三天，也就是最後一天，陳默決定采取行動(dòng)。他不能再坐視這種舞弊行為繼續(xù)下去，必須想辦法阻止。

但陳默也知道，如果在考試期間就揭發(fā)舞弊行為，可能會(huì)引起巨大的混亂，影響整個(gè)考試的進(jìn)行。所以，他決定先收集足夠的證據(jù)，等考試結(jié)束後再采取行動(dòng)。

在最後一天的考試中，陳默更加仔細(xì)地觀察和記錄。他記下了所有參與作弊的考生和監(jiān)考官的特徵，以及他們的具t作弊手段。

他還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)重要線索：有一個(gè)神秘的人物一直在考場外面指揮作弊行為。這個(gè)人穿著普通，但舉止很有威嚴(yán)，顯然是個(gè)重要人物。

陳默猜測，這個(gè)人很可能就是「文昌會(huì)」的高層，甚至可能是錢學(xué)問本人。如果能夠抓住這個(gè)人，就能夠獲得更重要的證據(jù)。