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不服（第2頁）

林一川百忙之中仍然替她改了方案，比賽前兩天發(fā)給她了。

比賽前夕，大家在群里討論誰上去發(fā)言，梁詩諾自告奮勇要去。

比賽當(dāng)天，小禮堂坐滿了參賽的選手，幾位專業(yè)課導(dǎo)師在前排看著打印好的講義和電腦繪制設(shè)計(jì)圖。

陳燃鶴偷偷湊過身來，告訴蔣怡琳：“無障礙管理幾乎都參加了這次比賽。

”蔣怡琳挑挑眉，點(diǎn)頭，心里卻想，沒事，他們都沒有他們團(tuán)隊(duì)做得好。

況且這還是林一川親自修改過的。

梁詩諾上場，穿著正裝，她美的很艷麗，氣場很強(qiáng)大，化了濃妝之后頓時(shí)成了場子里最成熟的人，就像是在公司匯報(bào)一樣，打開了ppt。

盡管標(biāo)題一閃而過，但蔣怡琳還是細(xì)節(jié)地注意到了——她在署名那一欄把自己放到最前面了，后面三人字體全部縮小了。

不僅如此，在匯報(bào)的中間，蔣怡琳上次修改的界面梁詩諾并沒有改，還是的模型和圖片。

她明明讓她修改的。

蔣怡琳看到評委看到這一頁的時(shí)候直接皺眉了。

也是，林一川能看出來的不合理的地方，評委也一定能看出來。

蔣怡琳是最了解這個(gè)作品的，而周圍的兩個(gè)同伴沒有看出問題。

蔣怡琳此時(shí)已經(jīng)有些不悅，只是因?yàn)閳龊蠜]有直接提出來而已。

后來停止匯報(bào)之后，評委果然直接提出來了這個(gè)問題：“為什么不選擇設(shè)計(jì)流線保留環(huán)境的構(gòu)造呢？你們現(xiàn)在對環(huán)境的影響非常大，但殘障人士需要接觸完整的自然。

”梁詩諾明顯愣了，慌亂之中看向觀眾臺(tái)，看不清口型，只好說：“我當(dāng)時(shí)也注意到了這個(gè)問題，但這個(gè)地方不是我設(shè)計(jì)的，最后我的同伴沒有修改這里。

”倒打一耙。

蔣怡琳按動(dòng)筆蓋的手一頓，一臉無語，抱臂看著。

她之前說，她對很多事情都不太在意，所以很多事情表現(xiàn)的很樂觀，由此營造出一種隨性淡淡的人設(shè)。

但面對這種競賽類的學(xué)習(xí)時(shí)，她往往是不怎么放手的，總是親力親為，做到最好，同時(shí)也想在最后脫穎而出。

所以在這方面，她則會(huì)展現(xiàn)出異于平常的嚴(yán)肅。

這次的比賽，她已經(jīng)看出梁詩諾和溫鈺的能力稍弱，溫鈺性格偏聽勸，所以并不影響她，但梁詩諾性格較強(qiáng)勢，蔣怡琳知道后有意只讓她做了最輕松的活。

在上次修改之前，她是專門檢查過ppt的，她沒想到稍微一疏忽就有這些問題。

應(yīng)該除了自己的疏忽之外，還有梁詩諾的刻意為之吧。

就這么想著，整場比賽慢慢結(jié)束。

雖然蔣怡琳的作品有瑕疵，但畢竟大家年齡不大，相對來說在所有作品里面是最完整的。

后面還有一個(gè)環(huán)節(jié)，每個(gè)小組需要評選最佳個(gè)人，為了避免評委有意抬舉作假，除了評委的選擇之外，各個(gè)小組還要自行匿名評分選擇，最后權(quán)重相加。

蔣怡琳和各個(gè)小組成員的分都給的差不多，給梁詩諾的偏少，但也就是差3差5的關(guān)系，拉不開差距。